中学六年级数学上册 2.1 分数与除法（第2课时）教案 沪教版五四制 教案.doc

2.1分数与除法（第2课时）教学目标:认知目标：在具体情境中了解分数的意义理解分数与除法的关系．能力目标：1：根据分数与除法的关系会用分数表示除法的商．2：引导学生用数轴上的点表示分数情感目标：渗透事物是普遍联系的观点。教学重点及难点：理解分数与除法的关系用分数表示除法的商。教学过程一：复习1：分数与除法的联系和区别？二：新课1：补充题例1：5/6是（）个1/64/9是4个（）3个1/5是（）（）个1/12是5/12例2：请每位同学自己写三个数字然后把他们组合成分数随机找几个同学交流一下。例3：把一根绳子1）对折然后剪开每一段是这条绳子的________;2）对折以后再对折然后剪开每一段是这条绳子的___________;3）对折对折再对折然后剪开每一段又是这条绳子的_________.2:分数在数轴上的表示我们都知道给我们一个整数都可以在数轴上找到它的位置比如：1和3。（在黑板上画出数轴并标出这几个整数）想一想：分数可以在数轴上表示吗？如果可以要怎么表示呢？如图：在数轴上表示分数3/5分析：我们先考虑3/5表示什么意义？表示把单位1平均分成5然后取其中的3份就是3/5。所以我们如果把数轴上的单位长度5等分那么从0开始取其中的3份就是3/5。想一想：7/5怎么表示呢？3/7和9/7怎么表示？三：巩固练习1：5除12的商可以用分数表示为_______________.2：把10米长的铁丝平均分成3份每份是这根铁丝的_______.每段长______________.3：书上练习2.1第5题四：小结今天学到了什么呢？五：回家作业一课一练