（浙江版 A版）物理总复习 专题三 牛顿运动定律课件-浙江版高三全册物理课件.pptx

专题三牛顿运动定律考点一牛顿运动定律考向基础一、牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它①改变这种状态为止。2.意义:(1)揭示了物体在不受外力或受合外力为零时的运动规律。(2)提出了一切物体都具有惯性即保持原来运动状态不变的特性。(3)揭示了力与运动的关系说明力不是②维持物体运动状态的原因而是③改变物体运动状态的原因即产生④加速度的原因。3.惯性:物体保持原来的⑤匀速直线运动状态或⑥静止状态的性质叫做惯性。一切物体都有惯性惯性是物体的固有性质。⑦质量是物体惯性大小的唯一量度。惯性与物体是否受力及受力大小⑧无关与物体是否运动及速度大小⑨无关。二、牛顿第二定律1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比跟它的质量成反比加速度的方向跟作用力的方向相同。2.表达式:⑩F=ma。3.物理意义反映物体运动的加速度的大小、方向与其所受作用力的关系且这种关系是瞬时的。4.力的单位:当质量单位为 kg加速度单位为 m/s2时力的单位为N即1N=1kg·m/s2。5.牛顿第二定律的适用范围(1)牛顿第二定律只适用于相对地面静止或匀速直线运动的参考系即惯性参考系。(2)牛顿第二定律只适用于宏观、低速运动的物体。三、单位制、基本单位、导出单位1.单位制: 基本单位和 导出单位一起组成了单位制。(1)基本量:只要选定几个物理量的单位就能够利用这几个单位推导出其他物理量的单位。这些被选定的物理量叫做基本量。(2)基本单位:基本量的单位。力学中的基本量有三个它们是 质量、 长度、 时间;它们的单位是基本单位在国际单位制中分别是 kg、 m、 s。(3)导出单位:由基本单位根据物理公式推导出来的其他物理量的单位。2.国际单位制中的基本物理量及其单位四、牛顿第三定律1.内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 相等方向 相反作用在 同一直线上。2.说明:(1)作用力和反作用力是作用在 两个物体上的它们的作用效果永远不会抵消。(2)有作用力就有反作用力它们总是成对出现的同时 产生同时 消失同时 变化。(3)作用力与反作用力总是大小 相等方向 相反作用在 两个物体上与两个物体的运动状态无关与两个物体的大小无关。(4)作用力与反作用力必定是 同种性质的力如作用力是弹力反作用力必定也是弹力。考向突破考向一牛顿第一定律1.对伽利略理想斜面实验的认识伽利略是物理理想实验的开拓者。理想实验是人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的实验可以完美地解释物理学规律或理论。2.惯性的表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时惯性表现为使物体保持原来的运动状态(静止或匀速直线运动)不变。(2)物体受到外力时惯性表现为运动状态改变的难易程度。惯性大物体运动状态难以改变;惯性小物体运动状态容易改变。3.惯性定律与惯性的实质是不同的(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质与物体是否受力、受力的大小无关。(2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律。4.牛顿第一定律与牛顿第二定律的关系(1)牛顿第一定律不是实验定律它是以伽利略的“理想实验”为基础经过科学抽象、归纳推理而总结出来的;牛顿第二定律是通过探究加速度与力和质量的关系得出的实验定律。(2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例而是不受任何外力的理想情况在此基础上牛顿第二定律定量地指出了力和运动的联系:F=ma。注意(1)惯性不是一种力对物体受力分析时不能把“惯性力”作为物体实际受到的力。(2)物体的惯性总是以“保持原状态”或“反抗改变”两种形式表现出来。例1(2018浙江宁波科学中学模拟)伽利略理想实验将可靠的事实和科学推理相结合是物理学中重要的研究方法之一能更深刻地反映自然规律。有关的实验程序内容如下:①减小第二个斜面的倾角小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度;②将两个斜面对接让静止的小球沿一个斜面滚下小球将滚上另一个斜面;③如果没有摩擦小球将上升到原来释放时的高度;④继续减小第二个斜面的倾角最后使它成水平面小球要沿水平面做持续的匀速运动。请按程序先后次序排列并指出它是属于可靠的事实还是属于抽象思维的推论。下列选项正确的是(数字表示上述程序的号码“事实”或“推论”代表上述程序的类型) ()A.事实②→事实①→推论③→推论④B.事实②→