试论多媒体技术在小学数学教学中应用的利弊.pdf

移教苑杂坛年月日为法兴趣小组入门迄舾之我地文／刘灿辉随着教育体制的不断改革很多中学都开设了专门的写字都是上乘的线条。课并在校园成立了书法兴趣小组。它是丰富校园文化生活。活跃三、提高学生的审美意识校园文化气氛的一个重要组成部分。但中学书法兴趣小组的学生中国是文明古国中国人讲究中庸之道中和之美而小篆把入门选帖问题成为了书法教师比较棘手的问题。怎样选帖选楷这一特点体现得淋漓尽致。小篆除了讲究横平竖直圆润的用笔书好还是选隶书好这些都成了书法教师的“心病”。许多观点争外还在结体是讲究中和、对称、亲和等美学规律。在小篆中每个论不一。在此结合我的教学经验对入门选帖谈谈自己的看法。字中相同方向笔画之间的间隔距离是基本差不多的。这一规律就在辅导中学生入门临帖时我常选用从小篆字体人手。选取小篆导致了通篇字中只要有相同方向的笔画间隔距离大致一样。这入门不但可以培养学生的学习兴趣提高学生临习的水平还常种“间隔距离象征着非常亲睦和谐的一家人这种规律在美学中收到意想不到的教学效果。叫做“亲和”。一、提高学生的学习兴趣四、提高学生的文化意识秦始皇统一战国后为了规范用字命丞相李斯统一文字。李斯让学生从“小篆”开始临习是有利于提高学生的文化学习意在甲骨文、金文、大篆和各地方用字的基础上改编规范了文字该识。让学生从另一侧面了解中国汉字发展规律和悠久的历史。在字体称为“秦篆”又称“小篆”。选择这种小篆作为入门临帖的第教学中常有学生问：“老师这些篆字是怎么产生的。为什么现在一站是提高学生学习书法的一块“魔石”。的汉字与以前的写法不一样。”我在阐述这一问题的同时总先给二、提高学生的技术意识学生讲解汉字的象形造字规律和汉字从篆书法到隶书再到楷书法家是以汉字为载体以线条组合结构章法等于方式进书然后到行书最后到草书的演变规律。行造型和表现为主体的审美情操。书