中学六年级数学下册 6.5.4 整式的乘法导学案4（无答案） 鲁教版五四制 学案.doc

6.5.3整式的乘法【学习目标】1、探索并了解多项式与多项式相乘的法则并运用它们进行运算．让学生主动参与到探索过程中去逐步形成独立思考、主动探索的习惯培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的愿望与能力。【学习重点】多项式与多项式相乘的法则．。【学习过程】一、复习回顾、引入新课。1、回忆单项式乘以单项式和单项式乘以多项式的运算法则；2、计算：（1）3a2b·2ab3c;（2）（xyz2）·（4y2z3）（3）（4）二、自主学习、合作交流。认真阅读课本40—41页内容解答下列问题：1、认阅读课本引例的面积问题共有哪四种表示方法？写在下面。2、、问题思考：如何进行多项式乘以多项式的运算？3、认真学习例题3仿照例题写课本随练。（写在下面的空白处）4、将自己不会的问题记录在下面：三、学生展示、教师点拨。1、学生展示自主学习成果。2、教师点拨知识点总结。多项式与多项式相乘：__________________________。注意：1、在进行多项式与多项式相乘的时候应当注意多项式的每一项都应该带上它前面的正负号。3、学生展示随练学生订正教师点评。4、巩固练习：写课本习题6.10的习题。（写在下在的空白处）并有学生板书过程并点评。四、分层训练、人人达标。A组：1、下列计算错误的是（）A．(x+1)(x+4)=x2+5x+4；B．(m-2)(m+3)=m2+m-6；C．(y+4)(y-5)=y2+9y-20；D．(x-3)(x-6)=x2-9x+18．2、t2-(t+1)(t-5)的计算结果正确的是（）A．-4t-5；B．4t+5；C．t2-4t+5；D．t2+4t-5．3、计算．（1）(3m-n)(m-2n)．（2）．(x+2y)(5a+3b)．（3）．(x+y)(x2-xy+y2)．（4）．(x+3y+4)(2x-y)．B组：1、计算（1）（2）（3）、（4）、五、拓展提高知识延伸1、其中2、其中六、课堂小结：七、作业布置：1、必做题：完成基训基础园、缤纷园。选做题：智慧园2、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思：节节练：一、填空1、2、；3、＝4、_______；5、.6、已知：则=________二、选择9、若（＋m）（x－8）中不含x的一次项则m的值为（）A、8B、－8C、0D、8或－8三、计算（1）（2）（3（4）四．先化简(x-2)(x-3)+2(x+6)(x-5)-3(x2-7x+13)再求其值其中x=五、求证：对于任意自然数的值都能被6整除。