中学六年级数学下册 整式的乘除导学案（无答案）（新版）鲁教版五四制 学案.doc

整式的乘除【学习目标】1.回顾同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法、零指数幂与负整数指数幂的运算法则，并能灵活运用法则进行运算。2.回顾单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式的运算法则及平方差公式、完全平方公式、立方公式，并能灵活运用法则及公式进行运算。3.回顾单项式除以单项式、多项式除以单项式的运算法则，并能灵活运用法则进行运算。【学教过程】问题一：回顾同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法、零指数幂与负整数指数幂的运算法则，准备交流。问题反馈一：（做在练习本上，认真审题，6分钟内完成。）如果，求的值。已知求的值。计算：（1）（2）已知则a,b,c的大小关系是？若若则，（-5）°=问题二：回顾单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式的运算法则及平方差公式、完全平方公式、立方公式，准备交流。问题反馈二：（认真审题，15分钟内完成。）1.用乘法公式进行计算：（1）2009×1991-20002（2）（3）（4）（5）(2x2＋7)(4x2－14x＋49)2.公式变形的应用：（1）已知则（2）已知则=（3）已知则3.完全平方式：【课堂回顾】对照目标，回顾本节课所学内容。【课堂检测】基础题：1.若y2+ay+9是完全平方公式，则a等于（）(A)3(B)-6(C)6(D)6或-62.计算（1）（2）能力题：已知a+b=7，ab=12，求a2+b2,a2-ab+b2,(a-b)2的值