中学六年级数学下册 6.1 同底数幂的乘法导学案（无答案） 鲁教版五四制 学案.doc

6.1同底数幂的乘法【学习目标】1、经历探索同底数幂乘法的运算性质的过程发展推理能力和有条理的表达能力.2、能熟练应用同底数幂乘法的运算性质解决一些实际问题【学习重点】同底数幂的乘法运算的性质及其应用【学习过程】一、复习回顾、引入新课。2、把(－2)×(－2)×(－2)写出乘方的形式是___________其中底数是指数是。3、计算：（1）（2）4、计算：4×2=____－4×2=_____4×(－2)=_____(4×2)=____(－4×2)=____.5、计算：(－)=_____－()=_____－=______.二、自主学习、合作交流。1．认真阅读课本22—24页内容解答“做一做”；2．仿照课本“议一议”推导：同底数幂相乘底数_______指数_______。3．仿照例题计算：（1）（2）4、认真看例题例1、2并仿照例题写后面的随堂练习。如有问题完成后可以小组交流并将组内解决不了的问题记录在下面的空白处。三、学生展示、教师点拨。1、请同学们先认真计算下面各题观察下面各题左右两边底数、指数有什么关系？①103×102=②23×22=③a3×a2=你能根据规律猜出答案吗？2、想一想等于什么？3.测例题。学生爬黑板。下面学生数写到教学案上。例1.例2.4、教师点拨知识点总结。书写法则：5、巩固练习：写课本习题6.1习题。（写在练习本上）并有学生板书过程并点评。四、分层训练、人人达标。A组：一、填空题1．同底数幂相乘底数。2．a·a=a.（在括号内填数）3．若10·10=10则m=.4．2·8=2则n=.5．-a·（-a）=；x·x·xy=.二、选择题6.下面计算正确的是()A．；B．；C．；D．7.81×27可记为()A.B.C.D.8．若x·x·（）=x则括号内应填x的代数式为（）A．xB.xC.xD.xB组：计算(1)(2)(3)(4)。五、拓展提高知识延伸1．设a=8a=16则a=（）2．若am＝2an＝3则am+n＝().A.5B.6C.8D.93．x3m+3可写成().A.3xm+1B.x3m+x3C.x3·xm+1D.x3m·x34.计算等于()A、B、2C、D、5.若求6．已知：x=255y=344z=433试判断x、y、z的大小关系并说明理由.六、课堂小结：本节课你学到了什么？七、作业布置：1、必做题：完成基训基础园、缤纷园。选做题：智慧园2、预习提示按下一节要求完成导学案自学部分。教学反思: