有效教学理念下数学教学互动模式的实践与思考.pdf

年第期中学数学研究有效教学理意下数学教学互动螟式帕实跬与思考江苏省常熟市尚湖高级中学殷伟康目前我们正在进行新一轮课程改革倡导关注过程．其核心是促进学生积极参与教学．而关注学生的发展因而越来越重视课堂教学追教学互动是促进学生高效参与的主要方式．有求有效教学成了我们教师义不容辞的责任．有效课堂教学的教学过程应当是师生合作共同效教学理念认为：所谓“有效”是指学生通过课发展的互动过程是交流与合作的过程在这种堂教学所获得的进步和发展能够促进学生进互动交流、合作探究中师生的主动性、能动性步和发展的教学才是有效教学．有效教学既是充分发挥双方智慧交融共同努力有效地达一种教学理念又是一套策略．有效教学强调：成教学目标促进学生发展．引导学生投入学习过程关注学生、关注发展、教学互动模式的本质是师生之间生生之间韭坐坐业业坐坐韭盘坐业坐坐业坐业坐坐业坐坐坐坐坐业这时思维活跃的学生举手在解题中起了什么作用引导学生对学生：由函数的图象与函数的图象关于直线：对称知题目条件进行发散如改为厂存在反函数与互为反函数而且在此基础上还可以进一步激发厶厂十的反函数为所以学生探求型的反函数何时存知⋯在如何求解这样处理不但有助于学生深化这时学生发现自己的答案与学生不理解反函数的概念和求解步骤而且有助于思同愣住了