四年级数学上册 4 统计表和条形统计图（一）4.1.3 平均数教学反思素材 苏教版 素材.docx

平均数教学反思1.在教学中由于教师对教材的理解不够深入对于主题图的分析也不够细致所以学生在学习时对于平均数的意义的理解非常模糊。在这个阶段他们对平均数的理解还是很空泛的并没有形成内化。在讲解求平均数的方法时要引导学生深入理解平均数的意义。2.在共同探究平均数的一般求法时把学生已有的认知基础各种零碎的、不完整的、模糊的思维进行提炼、整合进行一个“数学化的过程”。但老师在这里没有很好地强调重点算法在第二种算法上浪费的时间太多了。其实更好的做法是用学生能够理解的语言快速带过。平均数的计算方法学生是比较容易掌握的所以在这一环节的教学中应该放开让学生自己去探索最有效的方法这样效果可能会更好。