新课程理念下的数学教学探究.pdf

【课改前话新课程理念下的数学教学探究◇重庆市开县临江中学／杨矗【摘要】高中数学课程改革给教学增添了新的生机和活力来。同时也要求我们老师要不断地改进和完善自己的教学才能三、拓展学生思维培养学生仓Ⅱ新性思维适应新课改的要求。本人在高中数学教学中以新课程理念为新课程改革以来教学活动要以学生为中心以锻炼学依据结合高中数学教学实际进行了探究。生的思维为工作重心。思维的主体是学生思维的拓展和【关键词】高中数学教学新课程提高要在问题情境中展开以问题为工具以发现问题并随着高中数学新课程教学改革的深入推进作为数解决问题为手段在不断解决问题的过程中提高思维的活学教师要彻底转变教学理念运用多种教学方式提高教跃度突破思维的屏障使思维模式成熟化。例如在学习学策略的科学性和有效性真正实现数学课堂教学的实效“直线和平面所成角”这一内容时可以拿教室中的实物性。当做道具如让同学们把教室中靠墙的拖把、悬挂的风扇一、充分利用生活中的数学素材提高学生的学习热情叶都看成一条直线然后教师可以向同学们发问这些新的高中数学课程标准提出要把数学课堂教学生活直线和教室地面有什么位置关系随后学生们利用以前所化重视数学知识与生活实际的紧密结合。教师要充分利学的直线和平面的位置关系的知识回答教师是相交的然用生活中学生比较熟悉的数学素材为学生揭示实际生活后教师再进一步提出