新课程下初中数学课堂有效教学的策略研究.pdf

课程教育研究教学方法高中数学教学中学生创新意识的培养黎艳妮广西省河池市都安县瑶族中学广西河池【摘要创新是一个民族生生不息的灵魂．是人类不断进步发展的源泉在全面实施素质教育和大力推进新课程改革的大好形势下．我们教师应以培养学生的创新思维能力为重任为学生营造宽松的学习环境提供创新的舞台并合理地利用教材和优质课堂教学培养学生的创新思维．激发举生的创新热情【关键词自主学习创新思维营造环境【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】—卜创新是一个民族生生不息的灵魂．是人类不断进步发展的源泉把学生从“题海”之中解放出来．同时．也要指导学生科学运筹．高只有学会探索自然规律．掌握获取知识方法的人才是二十一世纪最有效利用时间．开展丰富多彩、自愿性、多样性、灵活性创造性和实践用的人才学校教育体现创新将是人类创造发明最原始的动力教学性有机结合的课外活动．拓宽教育领域鼓励学生扩大自己的活动领创新意识．是指在解决数学问题的过程中表现出的独到性、变通性、域．向社会实践求新知．延展学习空问灵活性与开拓性．进而彤成的个人能动的倾向性这种个人能动的倾四．发展学生的观察力．强化好奇心．培养学生勇于质疑精神向性．不仅与学生的先天条件有关．还与教师精心培育与正确启发、教师要善于引导和启发学生从熟视无睹．习以为常的现象中发现新引导、鼓励有关因此．教学中应利用学生的好奇心．启发学生独立东西这样做不仅能发展学生的观察力