六年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 苏教版 素材.doc

专项部分统计与可能性8可能性具体内容重点知识可能性1.事件发生的可能性是有大小的我们可以用分数表示出它的大小。明确事件可能出现的所有情况用所有可能出现的情况的数量作分母某一种情况出现的数量作分子来表示可能性的大小。例如：袋子里有一枚黑棋子和一枚白棋子任意摸出一个只有两种可能摸出黑子或白子的情况只有一种所以摸出白子或黑子的可能性相等都是1/2。2.学生能对一些简单的事件发生的可能性作出预测并能阐述自己的理由。游戏的公平性1.判断一个游戏规则是否公平也就是看每种情况出现的可能性是否相等。相等游戏规则公平；不相等游戏规则不公平。例：4张扑克牌上的数字分别是10、9、8、7冬冬和佳佳分别摸1张谁的牌上的数学是奇数谁赢。这样公平吗？分析：4张扑克牌冬冬和佳佳每人摸1张出现4种可能性10、9、8、7每人赢的可能性都是EQ\F(12)。解答：公平事件发生的可能性相同。2.能对游戏规则的合理性作出有说服力的说明并能设计一个公平的游戏规则培养学生的公平、公正的意识。