新课改下利用几何画板进行数学教学.pdf

教学改革新课改下利用几何画板进行数学教学王晓阁河南省平顶山市实验高级中学河南平顶山摘要：几何画板是一种适合数学教学的简单工具教师可以在教学前期利用活动方式培养学生对其兴趣并逐渐；入教学实践中。《几何画板》作为一个学生自主学．的平台必将为学生的自主学习、探究学．提供一个广阔的空间成为培养学生创新思想的实践园地。关键词：几何画板；数学教学；探索与反思中图分类号：．文献标识码：文章编号：———几何画板是一种适合数学教学的简单工具教师只要在开教学过程：教师演示上节课学生的优秀作品提出新始的时候利用几节课或兴趣小组活动中教会学生使用几何画的问题如何应用课件求最值。设计意图：通过展示学生作板的基本功能和数学内涵上数学课特别是有图像、图形的品充分调动学生的积极性让学生产生成就感进而最大限度几何课的时候学生自己动手分析会产生意想不到的效果学生地调动学生运用几何画板研究数学的热情。学生独立研使用几何画板的过程和物理、化学中的学生实验类似。究如何解决新的问题并考虑设计新的课件可以修改自己的用几何画板进行研究性学习要遵循“问题——研究——交课件也可以选择其他同学的优秀课件加以修改强调可以上网流——反思”的认知规律主要有教师引导式、学生自主研究查询资料或者借鉴、参考别人的课件。设计意图：培养学生式、小组合作研究式等具体方式。成就感和设计、规划能力同时进行分层教学让优秀学生的一、教师引导式创新意识更强从而制作出更好的课件。使大多数学生学会运教师引导式就是教师根据所要研究学习的内容精心设计用现成的课件或资料也就是善于运用优秀创新成果。问题的发现和提出方式努力使学生的研究情境