高中生物：4.2《种群数量的变化》学案（3）（新人教版必修3）.doc

用心爱心专心第2节种群数量的变化学习目标：1．通过对本节的学习掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。2．尝试建立数学模型解释种群的数量变动3．探究培养液中种群数量的动态变化一、研究种群数量变化的意义二、自然界中种群的数量变化1、试分析如果在一个培养基中细菌的数量将如何变化？______________________________。2、在营养和生存空间没有限制的情况下某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一次。时间（min）20406080100120140160180细菌数量（1）用数学方程式表示：n代以后细菌的数量NN=（2）以表格中得到的数据画出细菌的种群增长曲线：（以时间为横轴以数量为纵轴）（3）如果种群的起始数量为N0并且第二年的数量是第一年的λ倍那么：一年后种群数量N1＝________两年后种群数量N2＝________t年后种群数量Nt＝_____________。（4）什么条件下种群增长表现为J型增长？什么条件下种群增长表现为S型增长？（5）K值的含义是_______________________________________（6）你认为K值是个固定值吗为什么？（7）试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。（8）种群数量增长的数学模型的比较：项目J型增长曲线S型增长曲线条件模型假设建立模型（9）种群数量的增长、稳定、波动和下降。1．影响因素（1）直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出（2）自然因素：、食物、、传染病等。（3）人为因素：人类活动的影响2．数量变化在自然界大多数种群的数量总是在中在不利条件下种群的数量还会急剧甚至。(10)例题、在南海岛上迁入某种动物那里土地肥沃气候宜人生存环境优越。若干年后岛上该动物种群数量增长如下图曲线所示请回答：（1）该岛在m年内该动物增长是______________当该动物数量接近n线时环境阻力越来越大n是该岛环境条件____________________。（2）当该动物数量强行增长到O点时就会很快下降至P点原因是该动物剧增后岛上生活资源发生短缺各种因素使_______________遭到破环加上该动物为了争夺生活资源而发生_______________。（3）若干年后岛上该动物数又从P点上升到Q点并稳定在n线以下以上说明岛上生态系统的___________________是有限的生物的发展必须遵循生态系统的_______________实现生态系统的良性循环。三、探究1、培养液中酵母菌种群数量的变化2、进一步思考不同条件下（温度、通氧、通二氧化碳、培养液是否加糖等）酵母菌种群数量增长的情况。