数学课堂自主学习教学模式探究.pdf

．～镑；。课堂扫描——一一⋯———．．：：．』————案要求完成相关问题；再者学生可提出自己的观点：趣▲·’。▲或见解师生共同研究学习．攀囊摩②合作自主学习：对中等专业学校而言中职数学小组合作自主学习是课堂教学模式中的重要部分是一项具有成本效益的活动．从社会相互依存的理论角度来看这种合作学习模式的核心是：“所有的学攀穗攥生为了一个共同的目标进行学习依靠团队的力量又发展个人的学习能力．”③自主教学评价：通过合作学习产生学生间的◇江苏王雪芬相互评价．此环节重在利用中职生的“表现欲”培养问题的提出学生的自信心．对评价的正确与否并不是最重要的毳关键在于学生是否真正的参与学习的过程进而得到众所周知职业技术学校的学生基础薄弱、学习的思维品质的锻炼．习惯较差教师不能按照普高的要求进行教学数学④自主教学思学：教师用“经典问题”打造一般模学科的教学工作一直吨是难题．笔者认为原因如下：首型给学生思考这类问题提供背景支撑．鉴于中职生先数学科对中等职业学校的学生而言显然缺乏吸