2012-2013学年广东省广州市高中生物 植物生长素的发现导学案 新人教版.doc

2《3-1植物生长素的发现》导学案一、生长素的发现过程1、19世纪末英国达尔文实验（实验图①～④）实验材料：金丝雀虉草的_________________。实验过程：实验①实验②实验③实验④图1图2图3图4条件：单侧光条件：去掉尖端条件：锡箔罩在尖端条件：锡箔罩在尖端下部现象：现象①_______；现象②__________；现象③_____________；现象④__________________。实验设计要遵循“对照性原则”和“单一变量原则”：⑴实验①②形成对照实验组是；对照组是；单一变量是___________可以得出的结论是：胚芽鞘的向光性弯曲与有关.⑵实验③④形成对照再加上实验①的空白对照单一变量是_________________可以得出的结论是:是感受光刺激的部位达尔文实验的推想是：单侧光照射使胚芽鞘的_______________产生___________传递到下面的伸长区造成伸长区的________比________生长快因而出现向光弯曲。琼脂片允许“化学物质”通过承上启下：（这种影响究竟是什么？）2.1910年詹森的实验图一的现象_______________________图二的现象_______________________图一图二詹森实验结论：胚芽鞘的_________产生的影响透过__________传递给下部。思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是怎样？承上启下：（尖端产生的影响在向下运输的过程中如何引起向光性弯曲？）黑暗中黑暗中3．1914年拜尔的实验思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系？拜尔的实验结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为顶尖产生的影响在其下部______________造成的。小结：由詹森和拜尔的实验可以初步证明胚芽鞘的顶尖产生的影响可能是一种物质这种物质的造成了胚芽鞘的弯曲生长。承上启下：（如何进一步地证明呢？）4.1928年温特的实验实验组A现象：向_______________生长；对照组B现象：________________温特的实验结论：造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。温特把这种物质命名为_________。5、1946年科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为__________（IAA）。结合植物生长素的发现说说科学发现的一般过程:①观察发现问题②假设③设计验证④结论二、植物向光性的原因：外因：照射；内因：____________分布不均匀造成。三、生长素的产生、运输和分布：（1）产生：主要合成部位：合成原料：。（2）分布：生长素的分布集中在的部分如等处。（3）运输方向部位特点备注①胚芽鞘、芽、幼叶幼根只能由运输到而不能反过来运输。运输方式：②成熟组织可以通过动输横向运输胚芽鞘尖端由向光侧向背光侧运输使顶尖生长素分布不均匀。随堂讨论题:下图示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（锡箔套不透光云母片不透水）。图中弯向光源的是ABCD云母片锡箔套