数学教学要重视培养学生的参与意识.pdf

回藿霪数学教学要重视培养学生的参与意识叶惠丽胜利油田第二十三中学山东东营【摘要】培养学生的主动参与意识是激发学生学习兴趣培养自主学习创新学习能力的主要方面。因此小学数学教学应想方设法调动学生的主动性和积极性让学生全员参与、全程参与、全方位参与教学活动从而达到提高学生创新能力的目的。【关键词】、学数学；参与意识；创新能力【中图分类号【文献标识码】【文章编号———学生是教学的主体谁也不能代替数学教学应三至脚调叁想方设法调动学生的主动性和积极性充分发挥学生的主体作用把学习的主动权交给学生让学生全员著名的教育家皮亚杰指出：“儿童是有主动性的参与、全程参与、全方位参与教学活动使学生爱学、人它的活动受兴趣和需要的支配一切有效的活动乐学、会学从而培养学生的探究精神和创造意识。须以某种兴趣做先决条件。”学生学习的积极性在引入情境后被激活如果教学过程中不注意激发学生学二遮情境邀发习的兴趣教学过程刻板、枯燥学生就会不感兴趣而对小学生来说如果没有强烈的求知欲就不会使刚刚点燃的学习动机的火花像缺少氧气的蜡烛一产生主动参与的意识。小学生的特点是：学生年龄小样地熄灭。因此教师在课堂上应该放开手脚让学生无意注意占优势有意注意的时间较短。因而在数学积极参与最大限度地在时间、空间上给学生以自主教学中教师要认真探索学生的心理根据学生身心学习的机会。例如课前放手让学生自己凭借“旧知”发展的特点采用不同的方式创设恰当的情景使学探索