例谈高中历史教学中历史意识的培养.pdf

新课标凸显了历史教育的本质就是让版社年页在讲“秦朝的统一”学生形成历史意识让学生借鉴别人成功时分析实现统一的原因我首先引导学生的经验和失败的教训正确理解实现和思分析得出可以从“分裂因素”的消亡“统考未来。我们怎样才能在高中历史教学中一因素”的增长这两个角度去寻找史实这加强对学生历史意识的培养呢些“因素”又必须回到春秋战国时期去看一、让学生感知和理解历有哪些具体的史实。然后再经过归纳得史是培养历史意识的基础出秦完成统一的必要性和可能性。首先在宏观上要引导学生整理历史在教学中我引导学生就事件性质的发展的基本线索归纳历史发展的阶段特分析方法、历史影响的分析方法等进行小征从而把握历史发展的规律。就以整理历结外还引导探索历史发展的规律和一些史发展的基本线索为例每个单元讲完后我基本理论让这些在学生的学习探究过程都会理出单元线索结构图使学生有清晰的中形成一种经验真正让他们在求真、求整体的认识。如在世界近代史讲完之后就实的基础上去汲取历史智慧。总结近代史是资本主义世界体系形成的历三、以历史积累的智慧解决史这一体系是怎样形成的呢先让学生把新问题是培养历史意识的终极世界体系的三例个组成谈部分包高括资本中主义制历