氧气的制取2导学案.doc

燕子砭镇初级中学九年级化学教（学）案
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课题氧气的制取2课型新课主备人沈远辉学习目标1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。
2.能掌握收集氧气及验满的方法。
3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。
4.记住实验室制取氧气的步骤。学习重点能掌握收集氧气及验满的方法学习难点识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。导学流程个性修改栏一、自主探究：
知识点4:如何制取气体（以高锰酸钾为例）
【观察】请用3分钟仔细观察课本P38～39图2—15和2—17。
（1）在图2—15和2—17中，使用了哪些仪器？
（2）此装置适合于用哪种方法来制取氧气？
（3）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？
【讨论交流】阅读课本P39～41页的《活动与探究》，与小组成员讨论解决一下问题。
（1）加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好？
（2）用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花？
（3）试管口为什么要略向下倾斜？
（4）先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）
（5）说出实验室可以利用什么方法收集氧气？它们是利用了氧气的什么性质？
（6）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？什么时候开始收集？
（7）用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？
（8）实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。（如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？）
知识点6:工业上制取O2
【阅读】用2分钟认真阅读课本41-42内容。回答问题：
1.工业上大量制取氧气的原料是什么？
2.工业上大量制取氧气的原理是什么？
3.工业上制取氧气是物理变化还是化学变化？
二、课堂小结
【氧气制法
实验室制法
实验药品：
反应原理：
实验装置：
收集方法：
实验步骤：
验满方法：
检验方法：
注意事项
发生装置：
收集装置：
工业制法：分离液态空气法
课堂小结】

三、课堂检测
1.下列变化中不属于分解反应的是（）
A.分离液态空气制氧气B.加热高锰酸钾制氧气
C.加热过氧化氢制取氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
2.下列物质中含有氧气的是（）A．二氧化锰B．氯酸钾C．空气D．氧化镁
3.下列变化中属于分解反应的是（）。
A．分离液态空气制氧气B．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
C．蜡烛燃烧D．粗盐提纯
4.写出下列反应的文字表达式
（1）实验室用过氧化氢制氧气_______________________________________；
（2）铁在氧气中燃烧_______________________________________________；
（3）氯酸钾和二氧化锰的混合物受热制取氧气__________________________；
（4）高锰酸钾受热分解制取氧气_______________________________________；
5.实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤如下：
①将高锰酸钾装入试管内并用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管口，②点燃酒精灯先给试管预热，再对准药品部位加热，③检查装置气密性，④撤去酒精灯，停止加热，⑤当气泡连续且均匀冒出才能进行收集氧气，⑥把导气管移出水面，⑦根据酒精灯和水槽的位置固定试管。正确的操作顺序的序号是__________

我的收获：