比喻、借代修辞手法课件.ppt

常见修辞手法比喻（三）根据构成方式，比喻分为三类：2、暗喻：“甲是乙”喻词用“是、成为、成了、变成”等。3、借喻：“乙代甲”（不出现本体和喻词）比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。比喻几种特殊形式。比喻几种特殊形式。其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻。其二，比喻要合乎事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起”从情感上看感觉别扭。其三，不是所有的“像”字句都是比喻句。如“街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多。”只是说明情况，并非比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。①同类相比。例如：她很像她母亲。②表示猜测。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。③表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。④表示举例。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。比喻的表达效果：送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。诗的三四句用了什么修辞手法？试析它作用。①特征代本体1、红眼睛原知道他家里只有一个老娘……2、花白胡子一面说，一面走到康大叔前……3、老麦为避开这些四个轮子，把自己的两个轮子随手一拐，进了一条小马路。②具体代抽象。1、枪杆子里面出政权。2、南国烽烟正十年。（《梅岭三章》（“烽烟”，是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争这个抽象的概念）3、烟尘犯雪岭，鼓角动江城。④专名代泛称。1、我们的时代需要千千万万个雷锋。2、你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。）3、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。（用“诸葛亮”代具有聪明才智的人）1、五十年间万事空，懒将白发对青铜。2、早晨，警察到门，吩咐道：“挂旗！”各家大半懒洋洋的踱出一个国民来，撅起一块斑驳的洋布。（用旗帜的制作材料代五色旗）3、他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。1、上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。2、那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。西洋某些学者对儒学感兴趣，自有他们的道理与自由，但想用孔夫子治爱滋病恐怕不能奏效。必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。相同点“有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇”“完美的苍蝇”就是借喻，喻指那些反动的家伙。换成明喻，可以写成“反动的家伙像苍蝇”的形式。下列句子使用了什么修辞？阅读下面的句子，指出句中加点词语所称代的事物。(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。(2)无丝竹之乱耳。(3)过尽千帆皆不是。(1)“鳞”是鱼身体的一部分，代鱼。(2)“丝竹”本指弦乐器和管乐器，这里代指音乐。(3)帆是船上的工具，代船。D项为借代，其他项为比喻。修辞训练——借代执干戈以卫社稷。试举古诗中用到借代的例子：望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？