高中数学 第2章 平面向量 2.3.1 平面向量基本定理课件 苏教版必修4-苏教版高二必修4数学课件.ppt
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高中数学 第2章 平面向量 2.3.1 平面向量基本定理课件 苏教版必修4-苏教版高二必修4数学课件.ppt
问题导学问题导学梳理梳理1.平面内任意两个向量都可以作为平面内所有向量的一组基底.()提示只有不共线的两个向量才可以作为基底.2.零向量可以作为基向量.()提示由于0和任意向量共线故不可作为基向量.3.平面向量基本定理中基底的选取是唯一的.()提示基底的选取不是唯一的不共线的两个向量都可作为基底.题型探究解析由平面向量基本定理可知①④是正确的;对于②由平面向量基本定理可知一旦一个平面的基底确定那么任意一个向量在此基底下的实数对是唯一的;对于③当两向量的系数均为零即λ1=λ2=μ1=μ2
高中数学 2.3.1 平面向量基本定理教案 苏教版必修4.doc
2.3.1平面向量基本定理一、课题:平面向量基本定理二、教学目标:1.理解向量的坐标表示法掌握平面向量与一对有序实数一一对应关系;2.正确地用坐标表示向量对起点不在原点的平面向量能利用向量相等的关系来用坐标表示;3.掌握两向量的和、差实数与向量积的坐标表示法。三、教学重、难点:1.平面向量的坐标运算;2.对平面向量的坐标表示的理解。四、教学过程:(一)复习:1.平面向量的基本定理:;2.在平面直角坐标系中每一个点都可用一对实数表示那么每一个向量可否也用一对实数来
高中数学 第2章 平面向量 2.3.1 平面向量基本定理学案 苏教版必修4-苏教版高二必修4数学学案.doc
2.3.1平面向量基本定理学习目标1.理解平面向量基本定理的内容了解平面向量的正交分解及向量的一组基底的含义.2.在平面内当一组基底选定后会用这组基底来表示其他向量.3.会应用平面向量基本定理解决有关平面向量的综合问题.知识点一平面向量基本定理思考1如果e1e2是两个不共线的确定向量那么与e1e2在同一平面内的任一向量a能否用e1e2表示?依据是什么?答案能.依据是数乘向量和平行四边形法则.思考2如果e1e2是共线向量那么向量a能否用e1e2表示?为什么?答案不一定当a与e1共线时可以表示否
高中数学 第2章 平面向量 2.3.1 平面向量基本定理学案 苏教版必修4-苏教版高二必修4数学学案.doc
2.3.1平面向量基本定理学习目标1.理解平面向量基本定理的内容,了解平面向量的正交分解及向量的一组基底的含义.2.在平面内,当一组基底选定后,会用这组基底来表示其他向量.3.会应用平面向量基本定理解决有关平面向量的综合问题.知识点一平面向量基本定理思考1如果e1,e2是两个不共线的确定向量,那么与e1,e2在同一平面内的任一向量a能否用e1,e2表示?依据是什么?答案能.依据是数乘向量和平行四边形法则.思考2如果e1,e2是共线向量,那么向量a能否用e1,e2表示?为什么?答案不一定,当a与e1共线时可
高中数学 第2章 平面向量 2.3-2.3.1 平面向量基本定理练习 苏教版必修4-苏教版高二必修4数学试题.doc
2.3.1平面向量基本定理A级基础巩固1.已知向量a=e1-2e2,b=2e1+e2,其中e1,e2不共线,则a+b与c=6e1-2e2的关系是()A.不共线B.共线C.相等D.不确定解析:因为a+b=3e1-e2,且c=6e1-2e2,所以c=2(a+b).所以a+b与c共线.答案:B2.已知AD是△ABC的BC边上的中线,若eq\o(AB,\s\up13(→))=a,eq\o(AC,\s\up13(→))=b,则eq\o(AD,\s\up13(→))=()A.eq\f(1,2)