七年级数学上册 第6章 图形的初步认识 6.3 线段的长短比较教学课件 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中七年级上册数学课件.pptx
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七年级数学上册 第6章 图形的初步认识 6.3 线段的长短比较教学课件 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中七年级上册数学课件.pptx
教学课件第6章图形的初步认识6.3比较线段的长短6.3比较线段的长短看下面这三幅图片谁高谁矮?你是依据什么判断的?怎样比较两条线段的大小(长短)?观察下列三组图形你能看出每组图形中线段a与b的长短吗?怎样比较两根绳子的长短?第一种方法:用一把尺子量出两根绳子的长度再进行比较.第二种:先把两根绳子的一端重合另一端落在同侧根据另一端落下的位置来比较.叠合法——从“形”的角度比较.已知:线段mn。(如图)求作:线段AC使AC=m+n。已知:线段mn。(如图)
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中学七年级数学上册 6.3 线段的长短比较课件 (新版)浙教版 课件.ppt
线段、射线、直线的本质区别是没有端点_____只有一个端点_____有两个端点。下列说法中正确的是()A、画一条3厘米长的直线B、画一条3厘米长的射线C、画一条3厘米长的线段D、在直线、射线、线段中直线最长6.3线段的长短比较合作学习对于两条线段来说该如何比较它们的大小呢?先把两条线段的一端重合另一端落在同侧根据另一端落下的位置来比较长短。线段AB比线段A1B1短即AB<A1B1你来判断A2、尺规作图要求作出图形说明结果并保留作图痕迹。你来画画
七年级数学上册 第6章 图形的初步认识 6.3 线段的长短比较教案 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中七年级上册数学教案.doc
6.3线段的长短比较一、教学目标知识与技能1.掌握多种比较线段长短的方法:目测法、度量法、叠合法并学会用数学符号语言表示两条线段长短比较的结果。2.掌握用圆规进行叠合比较线段长短的方法以及尺规作图法。3.理解“两点间的距离”的概念并能运用“两点之间线段最短”的结论解决实际问题。过程与方法1.经历观察、度量、叠合等活动采取多种方法比较线段的长短;2.自主探究使用圆规进行线段长短比较以及使用直尺和圆规进行尺规作图的过程。3.通过对比了解度量法和叠合法分别是从“数值”和“形”的角度来进行线段的长短比较。情感态
七年级数学上册-6.3-线段的长短比较课件-(新版)浙教版.ppt
6.3线段的长短比较