我害怕……∕如何将抽象写具体(高年段).ppt
sy****28
亲,该文档总共25页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
我害怕……∕如何将抽象写具体(高年段).ppt
设计者:陶学海(徐古桃花小学)制作者:高凤莲(徐古桃花小学)爸爸妈妈总是在晚上出门,我一个人待在家里,非常害怕。爸爸、妈妈晚上出门了,我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来“呯呯”的声音,我便以为是小偷来了,吓得说不出话来。假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴捂住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机……我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起了房门,躲在被窝里,把被窝盖得紧紧的,我紧紧地闭着眼睛,一直祈祷:爸爸、妈妈,你们赶快回来吧!爸爸、妈妈晚上出门了,我一个人待
小学数学中如何将抽象问题具体化.pdf
教学研究年第期总第‘期小学数学中如何将抽象问
小学数学中如何将抽象问题具体化.docx
小学数学中如何将抽象问题具体化数的计算、量的计量、公式的推导利用、数学符号在解决实际问题中的应用是数学枯燥、抽象、繁琐的学科特点。如何把枯燥、无味的数学知识形象、具体、生动地传授给学生让学生不再为计算发愁不再为分析问题无从入手迷茫呢?在平时的课堂学习中我一般从以下五个方面入手。一、故事引入从矛盾中找出错误之处然后再对症下药在学习分数乘法时我曾用这样一个故事提出问题:妈妈共有12块糖她给小明的是全部的1/3给妹妹的是剩下的1/2小明一听妈妈的分糖办法就不高兴
小学数学中如何将抽象问题具体化.docx
小学数学中如何将抽象问题具体化数的计算、量的计量、公式的推导利用、数学符号在解决实际问题中的应用是数学枯燥、抽象、繁琐的学科特点。如何把枯燥、无味的数学知识形象、具体、生动地传授给学生让学生不再为计算发愁不再为分析问题无从入手迷茫呢?在平时的课堂学习中我一般从以下五个方面入手。一、故事引入从矛盾中找出错误之处然后再对症下药在学习分数乘法时我曾用这样一个故事提出问题:妈妈共有12块糖她给小明的是全部的1/3给妹妹的是剩下的1/2小明一听妈妈的分糖办法就不高兴
如何将抽象的政治理论诉诸形象具体.docx
如何将抽象的政治理论诉诸形象具体论文关键词:思想政治理论课教学模式抽象具体论文摘要:思想政治是意识形态领域一种抽象的学科。对于如何上好政治理论课这个课题,本文作者根据自己的教学经验总结出了以下几点:遵循感性上升到理性的原则,注重对理论具体的分析,把抽象理论具体化,从而实现从理论到实践的飞跃。思想政治是意识形态领域一种抽象的学科。在教学中我们应从实际出发,把抽象的理论具体化,进行必要的认识成果形成过程的复原。这就要求我们克服从理论到理论或从理论到实践的教学倾向,构建新的教学模式。一、遵循感性上升到理性的原则