高职院校高等数学教学方法探讨.pdf

湖北函授大学学报第卷第期高职院校高等数学教学方法探讨彭沛湖北开放职业学院湖北武汉摘要要提高高职院校高等数学的教学质量教师就要对所教授学生的数学基础和学习能力进行较为全面的了解掌握第一手资料并以此制定出行之有效的教学方案。本文作者通过自己多年来教授高职高等数学的切身体会剖析当前高职院校学生学习高数外在和内在特点。针对这些特点总结出了与其相对应的教学方法打破传统单一的．教学方法推行多元化教学方法相融合的教学模式进一步提高高职院校高数教学的质量。关键词高等数学；高职院校；学生特点；教学方法中图分类号文献标识码】文章编号—：．／．．．．本干网址：／／．．《高等数学》作为高职院校专业基础课具有非常重要的地适应和调整。这就要求大学教师正确引导学生对每门课程做位。如何提高高职院校数学教学的质量是每位高职数学教师到课前预习课后多看书、多做题这种学习方式是学生自主的必须深思的问题。教师教好书提高教学质量关键是靠学生学习。自主学习法不仅培养了学生较好的学习习惯同时也培来体现。一个成功的教师不是要自己多会教而是想办法使学养了学生的自学的能力。生怎么更加努力地去学所以教师必须做到首先深入了解我们三、分层次教学法的学生分析他们的学习动因和学习特点找出他们学不好或高职学生数学基础相差较大如果将不同层次的学生放在厌学的根本原因有针对性的总结探讨出一种适合他们的教学同一课堂进行教学满足了数学基础较好的学生的需求但导方法