文言文复习 (2).ppt
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泾源一中初一年级语文复习案课题:文言文单元课时:六课时日期:2015-1-7、8编制:七年级语文组【自学案】预习课(晚自习40分钟)自读自悟《文言文单元》:1、了解每课作者;2、默读文章至少两遍,借助课下注释及工具书扫除课文译文障碍;3、背诵课文。【展示案】(课题:《论语六则、三峡》课时:第二课时)·学习主题:1、了解文章结构,理清文章思路;2、了解作者的主要观点,体会本文写法。40分钟自主性反馈;20分钟时间互动(8分钟对子间批阅活动)+20分钟展示提升晚自习自研(40分钟)合作探究(20分钟)展示提升
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2、《论语》十则1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)2、曾子:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)3、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)4、子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”(《为政》)5、子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”6、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”7、子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)8、曾子曰:“士不可以不弘毅,任
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文言文复习《伤仲永》基础练习班级姓名学号一.填空。⑴《伤仲永》的作者是代的。他字介甫,号半山,是唐宋八大家之一。⑵《伤仲永》的“伤”的意思是。本文采用和两种表达方式,借事说理,以方仲永的才能发展变化的故事,说明了道理。3.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是:(1)从方仲永个人来看;(2)从道理上来说。(请用课文原话回答。)4.按原文填空①幼年仲永天资聪颖,表现为“”,少年才能大不如前,表现为“”青年已变得平庸了,表达这个意思的句子是“”二.解释加点字。⑴.世隶耕()⑵.未尝识书具()⑶.借旁近与之(
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