高职院校如何在数学课程改革模式下开展数学建模.pdf

年第期商丘职业技术学院学报．．第卷总第期．文章编号：——一高职院校如何在数学课程改革模式下开展数学建模赵永芳山西管理职业学院山西临汾摘要：当前我国的高职教育正面临着专业课程改革而这其中基础课程改革的难度也是不言而喻的．数学课作为基础课程之一在改革中也面临着学生学习基础差、学习能力弱等问题这就给目前的高职数学教育带来太多的难题．本文通过对山西管理职业学院相关专业开设《经济数学》课程现状的调查与分析尝试提出了一些针对我院学生在《经济数学》的课程改革模式下如何开展数学建模活动的方法同时也对今后的教学提出了设想．关键词：高职院校；经济数学；课程改革；数学建模中图分类号：文献标识码：引言目前我国的高职教育正面临着教育改革而首先必须采取的措施就是对专业课程进行改革．在实施专业课程改革的同时我们可以清楚地看到《经济数学》课程改革的难度是远远超过专业课程改革的．因为数学课程改革在具体的教学实施中不仅需要我们对教学内容、教学手段做出改革也会涉及一些相关的课程教学结构∞．所以《经济数学》课程改革需要建立在有关的专业课程改革的基础之上它不仅要求学生对数学知识有一定的理解而且需要学生将数学的相关应用贯穿起来．这样我们才可以逐步培养学生定量定性的思维方式同时用数学的知识去解决生活中面临的具体问题．而数学建模就是利用数学方法来解决实际问题的即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后将实际问题用数学方式表达建立起数学模型利用先进的数学方法和计算机技术进行求解．因此在高职院校开设数学建模课程可以有效地促进数学课程的改革但是如何在高职院校开展与实践数学建模就成了我们当下关注的首要问题．高职院校《经济数