高职院校《高等数学》课程教学改革探讨.pdf

武汉船舶职业技术学院学报年第期高职院校高等数学课程教学改革探讨李鹏湖北水利水电职业技术学院湖北武汉摘要高等数学是高等学校开设的一门基础课。作为高职院校如何开设高等数学是一个亟需探讨和解决的问题。文章分析了高职院校高等数学课程教学的现状和特点从教学理念、教学方法和教学内容上提出了高等数学教学改革的基本思路。关键词高等数学；教学改革；教学理念中图分类号文献标志码文章编号——一高等数学课程是高职高专各专业的一门重要弃一边。学生也困惑学习数学的积极性不高认的基础课它在高职院校中教学的基本要求是：以真学习数学的大多也是“兴致所至”。应用为目的以必须够用为度。它不仅为学生学教学内容多与课时少冲突习后续课程和解决实际问题提供了必不可少的数传统的高等数学教学内容体系要求面面俱学基础知识和数学方法而且也为培养学生的思到理论上追求严谨。这不仅不能适应当今科技维能力、分析和解决问题的能力提供了必要的条快速发展、知识日新月异的时代要求而且造成高件。因此高等数学知识掌握的好坏直接影响到等数学教学中教学内容多、课时少的矛盾。随着后续课程的教学以及高质量人才的培养。那么我国教育改革的推进各专业课程设置和教学内怎样使高等数学更好地为后续课程服务以及在容作了相应的调整提高了对数学水平的要求但课堂上怎样将数学知识与专业知识进行结合是教同时缩减了数学教学的课时进一步加剧了内容学改革的关键。多、课时少的矛盾。而高职教育是以培养高等技术应用型人才为主要目标教育部明确提出高职当前国内高等数学教学的现状