亿以上数的改写和求近似数教学-豆柴文库

亿以上数的改写和求近似数教学.ppt

（1）全国城市每年缺水6000000000立方米。（2）全球人口7000000000人。目标检测2、省略下面各数亿位后面的尾数，求出他们的近似数。想一想，方框里能填那些数？19□2870000≈20亿20□2870000≈20亿谢谢指导

2024-06-13

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亿以上数的改写和求近似数.doc

《亿以上数的改写和求近似数》主备人：杨碧泉参备人：四年级数学组其他全体成员审核:谭继亭教学目标：1、掌握把亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。2、通过知识的迁移，尝试、交流、感悟改写的方法和求近似数的方法。3、使学生充分体验学习的快乐。教学重点：亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。教学难点：亿以上数求近似数的方法。知识链接：根据学生已学的亿以内数的改写和求近似数的经验与方法，通过知识的的迁移来学习本节课的内容。内容步骤及时间分配教学流程板书课题揭示课题（5分钟）一、复习导入把下

2024-07-13

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亿以上数的改写和求近似数.doc

《亿以上数的改写和求近似数》主备人：杨碧泉参备人：四年级数学组其他全体成员审核:谭继亭教学目标：1、掌握把亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。2、通过知识的迁移，尝试、交流、感悟改写的方法和求近似数的方法。3、使学生充分体验学习的快乐。教学重点：亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。教学难点：亿以上数求近似数的方法。知识链接：根据学生已学的亿以内数的改写和求近似数的经验与方法，通过知识的的迁移来学习本节课的内容。内容步骤及时间分配教学流程板书课题揭示课题（5分钟）一、复习导入把下

2024-06-07

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亿以上数的改写和求近似数.pptx

亿以上数的改写和求近似数1、口算：50×800=7200÷6=120×5=170万+247万=496亿-235亿=数级把下面各数改写成用“亿”作单位的数。试一试：省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。布置作业

2024-06-07

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第1单元大数的认识四年级上册（人教版2013）第1单元大数的认识第9课时亿以上数的改写和求近似数【教学内容】教材第20～21页例3、例4。【教学目标】1．能把整亿数正确地改写成用“亿”作单位的数。2．能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。【重点难点】掌握亿以上数的改写和求近似数的方法。【教学过程】一、创设情景我们已经学会了把整万数改写成用“万”作单位的数，也学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样改写成用“亿”作单位的数呢？（板书课题：亿以

2024-06-27

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