亿以上数的改写和求近似数.pptx
仙人****88
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亿以上数的改写和求近似数.doc
《亿以上数的改写和求近似数》主备人:杨碧泉参备人:四年级数学组其他全体成员审核:谭继亭教学目标:1、掌握把亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。2、通过知识的迁移,尝试、交流、感悟改写的方法和求近似数的方法。3、使学生充分体验学习的快乐。教学重点:亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。教学难点:亿以上数求近似数的方法。知识链接:根据学生已学的亿以内数的改写和求近似数的经验与方法,通过知识的的迁移来学习本节课的内容。内容步骤及时间分配教学流程板书课题揭示课题(5分钟)一、复习导入把下
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亿以上数的改写和求近似数1、口算:50×800=7200÷6=120×5=170万+247万=496亿-235亿=数级把下面各数改写成用“亿”作单位的数。试一试:省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。省略下面各数亿位后面的尾数,写出它们的近似数。布置作业
19亿以上数的改写和求近似数.doc
第1单元大数的认识四年级上册(人教版2013)第1单元大数的认识第9课时亿以上数的改写和求近似数【教学内容】教材第20~21页例3、例4。【教学目标】1.能把整亿数正确地改写成用“亿”作单位的数。2.能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。【重点难点】掌握亿以上数的改写和求近似数的方法。【教学过程】一、创设情景我们已经学会了把整万数改写成用“万”作单位的数,也学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样改写成用“亿”作单位的数呢?(板书课题:亿以
亿以上数的改写和求近似数教学.ppt
(1)全国城市每年缺水6000000000立方米。(2)全球人口7000000000人。目标检测2、省略下面各数亿位后面的尾数,求出他们的近似数。想一想,方框里能填那些数?19□2870000≈20亿20□2870000≈20亿谢谢指导