让课堂每天都能绽放最绚丽的花朵.doc

让课堂每天都能绽放最绚丽的花朵通过这次学习“窦桂梅”老师的讲座，《骨干教师科研能力的提升》，听的很认真，也带者许多的困惑，联想起自己的工作学习，相差还真是很远，其一是自己读的书很少，即使读了也和科研的方面没有多大关系，一般读的都是如何做个班主任或管理好班级的书籍，其实现在看来是多应该多读书，读一些教师提升和研修一类的书籍，多专研，勤思考，要经常和自己的教育实践结合，经常总结和反思，慢慢的度创出自己的风格。以课堂为抓手，课堂是教师和学生每天一起学习生活，锻炼成长的地方，是孩子们在学校长时间接触的第一阵地，学生是学习的主题，了解学生应该多方面的了解，例如孩子的基础，他的内在需要，各方面接受和排他能力，等等诸多方面需要教师来掌握和攻克，新的社会要求新的教师，社会的高要求需要具有专研能力的教师，新课改对我们教师来说也是一种新的考验，一个新的历练成长的机会，作为一名教师，应该借助这个机会不断的完善自己，经常参加学校组织的各科，各种形式的科研，教研活动，来应对各种突发事件，教师更应该在每堂课后进行反思，总结，及解决问题方法，和有经验的教师交流，进行积极的示范和教学，专研出适合自己和班级的新的思路，在实践中提升自己。加强教育教学研究，争创新型的教师，在课堂中不能一成不变的按照原来的套路，应该看班级学生特点，来钻研更适合孩子年龄的教学方法，激发孩子的学习兴趣，每节课要做总结和改进，钻研更新的课题，坚持每天归纳新的收获和需要下次的改进的方法，提升教学研究能力。在不断的研究和学习中提升自己，我深信，没有劣质的教师，只有懒惰不爱学习，不肯钻研的教师，只要勤于刻苦，创造精彩人生。