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2014年秋八年级政治上册 2.2 两代人的对话课件 新人教版.ppt
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fa****楠吖
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与父母发生矛盾时沟通过程处理家庭冲突六步法与父母沟通的基本要领我有错会认挨批评会听你想让父母怎么待你你就怎么待父母——我们希望父母关心我们我们也应当关心父母；我们希望父母理解我们我们也应当尽力去理解父母。与父母交往的窍门和具体要求。两代人的对话
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《两代人的对话》说课稿一、说教材的地位和作用。《两代人的对话》是八年级思想品德上册第二课第二节内容。本学期教学的主要内容就是教会学生如何处理人际关系。本课内容起到一个承上启下的作用既是对前面父母对孩子的关爱孩子对父母的回报等知识的小结和延续又是对后面知识起到一个引领作用孩子们学会在家庭中处理好与父母之间的关系对后面如何处理与同学、朋友、老师及其他人的关系有很大的帮助。二、说学生。现在进入青春期的孩子普遍存在面临复杂的环境强大的竞争压力以及某些家庭教育的误区等问题所以青春期的逆反心理往往会引发家庭矛盾在本课
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我与父母交朋友第二课时：两代人的对话温故知新：1、产生代沟的直接原因是。2、代沟的实质是反应在差异背后的多重代际的差异。3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感即产生。4、代沟的具体表现为：；；。一、呈现学习目标：情感价值观目标：对父母亲人的爱；对自己正确行为的赞赏对错误行为的后悔和耻辱；对父母的尊重对自己人格的维护；崇尚与父
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两代人的对话借我一双慧眼—阅读感悟家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。一、架起理解的桥梁一、架起理解的桥梁思考：①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？②你的协调办法是什么：A.干脆不去同学家了；B.按照家长的意思办，8点前到家；C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；D.其他办法A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；B按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；C不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，这会让家长
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