高师数学与应用数学专业函授(专升本)课程建设的分析与思考.pdf

教学研高师数学与应用数学专业函授专升本课程建设的分析与思考米究。张定强郭霞西北师范大学数学与信息科学学院甘肃·兰州摘要在当前基础教育数学课程改革不断深入进行的新形势下为了在函授教育中提高中学数学教师专业有必要重新构建高师数学与应用数学专业函授专升本课程方案为此我们以函授生的需求调查为构建课程方案的突破口在调查研究的基础上对高师数学与应用数学专业函授专升本课程设置提出了相关的建议并进行了相关思考。关键词数学课程改革函授生课程建设一谈了解中小学数学教师需要学习什么的信息、多、问题的提出义务教育数学课程改革已经进人到推广与普数数学教师建议开设与中学数学教学密切相关的∞及阶段高中数学课程改革也从开始进行实课程特别要加大提升教师数学修养和教学修养方叭验这次课程改革对一线教师而言面临着巨大的挑面的课程比例开设一些实用的、能使教师更吼好％蝴地％瞄战一些新的教育理念、教学方式、学习方式、评价从事中学数学教学工作、研究工作的课程诸如《信方式以及现代数学中一些重要的数学知识将进入息技术与数学教学》、《数学教育研究与论文写作、中学数学课程体系特别是高中数学新课程体系《参与式数学教学活动设计》等目的是使中学数学中许多选修模块的内容是广大中学数学教师上学教师能尽快地适应当前数学课程改革的需要做一或工作期间从来没有接触过的内容单靠自学许多名教学科研型教师；建议去掉与中学数学教育关系教师有点力不从心更多的中学数学教师选择进不太大的几门课