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墨高中数学应重视学生自学能力的培养杨院清松桃县盂溪中学贵州松桃在高中数学教学实践中我深深体会到:老师付出了艰苦审清题意然后自己试着解答再与课本进行比较。若错了就的劳动.大多数学生辛辛苦苦地学习但是教学效果不好学要找出原因若对了还要看看自己的解答与课本有什么不同习质量不高学生能力也较差原因何在经过几年教学探索之处.哪一种解法好.再想一想有没有别的解法然后寻找领我发现之所以会出现这种情况最主要的原因就是学生缺乏悟解题规律和解题步骤、自学能力而学好高巾数学的关键就是要有自学能力闲为只指导学生阅读.应循序渐进逐步进行开始时可采用领读加有有这种自学的能力学生才会从课堂上悟出知识的本质解释的方法边读边讲并概括出每课的要点以后让学生多读多才会有新的发现才会使自己的学习能力得到提高。那么怎样想为学生拟好阅读提纲看出问题从拟定的提纲巾突出重点培养这种自学能力呢下面对新课改下高中生存在的问题以抓住关键由提出问题启发.启迪学生的思维让学生独立地学提及培养学生自学能力的途径谈一些看法。出问题.概括课文要点逐步形成阅读获取数学基础知识的能力。一、新课改下高中生存在的问题.培养学生的整理能力.学习目的不明确不想学习。把知识系统化是保持记忆的主要手段只有不断将获取有些学生不知道为什么要学习为什么