江苏省南京市金陵中学河西分校高中物理 《3.5力的分解》学案 新人教版必修1.doc

33．5力的分解【问题情境】请两位男生分别用力拉住长绳的一端立正站立．请一位女生垂直拉长绳的中点．当两男生相距较近时女生拉不动两位男生当两男生相距较远时女生却能够拉动两位男生．相信同学们学了今天的课程之后就能够明白其中的道理．【诱思探究】[探究1]力的分解是否也遵守平行四边形定则？结论：[探究2]在实际问题中一个已知力究竟要怎样分解?结论：[探究3]如何确定一个力产生的实际效果?（探究几个常见实例）[探究4]合力一定两等大分力随它们之间的夹角变化而如何变化？【例题推荐】例1静止在地面上的物体所受斜向上的拉力作用产生怎样的作用效果？如何分解？例2如图静止在光滑斜面上的物体所受的重力产生怎样的作用效果？如何分解？例3作用在三角支架上的拉力F产生怎样的作用效果？如何分解？F【巩固与提高】分析下列重力分解的实例并填表实例分析mg质量为m的物体静止在斜面上其重力产生两个效果：一是：_____________________________相当于分力F1的作用；二是_____________________________相当于分力F2的作用。F1=______________F2=_________________。mg质量为m的光滑小球被竖直挡板挡住而静止于斜面上时其重力产生两个效果：一是对挡板____________________相当于分力F1的作用；二是对斜面______________________相当于分力F2的作用。F1=______________F2=_________________。mg质量为m的光滑小球被垂直于斜面的挡板挡住而静止于斜面上时其重力产生两个效果：一是对挡板____________________相当于分力F1的作用；二是对斜面______________________相当于分力F2的作用。F1=______________F2=_________________。mg质量为m的光滑小球被悬线挂靠在竖直墙壁上其重力产生两个效果：一是对墙壁____________________相当于分力F1的作用；二是细线______________________相当于分力F2的作用。F1=______________F2=_________________。mgOα质量为m的物块被两根等长的细线MO和NO悬挂在天花板上其重力产生两个效果：一是对细线MO____________________相当于分力F1的作用；二是对细线NO______________________相当于分力F2的作用。F1=______________F2=_________________。2．动手实践：怎样估测出棉线所能承受的最大拉力?(器材：米尺质量为200g的钩码一组棉线)。课后作业:1．在一个已知力的分解中下列情况中具有唯一一对分力的是（）A．已知一个分力的大小和方向B．已知一个分力的大小和另一分力的方向C．已知两个分力的大小D．已知两个分力的方向并且不在一条直线上4．已知力的大小为10N将此力可分解成如下（）A．3N、3NB．6N、6NC．100N、100ND．500N、500N6．在光滑斜面上自由下滑的物体受到的力是（）A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力和斜面支持力C．重力、下滑力和正压力D．重力、下滑力、支持力和正压力7．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同它们共同悬挂一重物如图3.6-5所示其中OB是水平的A端、B端固定若逐渐增加C端所挂物体的重力则最先断的绳是()A．必定是OAB．必定是OBC．必定是OCD．可能是OB也可能是OC8．物体受到如图3.6-6所示的三个共点力F1、F2、F3的作用则物体所受的合力是(）A．2FlB．F2C．F3D．2F3图3.6-79．表面光滑重力不计的尖劈如图3.6-7所示插在缝AB之间在尖劈背上加一压力F则尖劈对A侧的压力为___________对B的压力为___________。（图中角已知）。图3.6-814．如图3.6-8所示轻质三角支架ABC中AC垂直于地面AB与AC成45°角今在A端加一个水平向右的拉力F则AC杆受到的作用力为多大?