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第六章平面向量初步6.1平面向量及其线性运算6.1.3向量的减法【导入新课】尝试与发现:已知向量是向量与向量的和如图所示你能做出表示向量的有向线段吗?【教学目标】1.通过实例理解相反向量的含义向量减法的意义及减法法则;2.掌握向量减法的几何意义;3.能熟练地进行向量的加、减运算.问题探究一:思考:相反向量的性质有哪些?小组合作探究问题探究二要点归纳:通过几何作图的方法计算两个向量的差的方法我们称为向量减法的三角形法则那么向量减法的三角形法则与向量加法的三角形法则有区别吗?例1:例2:评价反馈:课堂小结:作业:层次一练习A层次二练习B及课后拓展123