高中数学 第二章 数列 2.3 等差数列的前n项和 第1课时 数列的前n项和与等差数列的前n项和同步课件 新人教A版必修5-新人教A版高一必修5数学课件.ppt
海昌****姐淑
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高中数学 第二章 数列 2.3 等差数列的前n项和 第1课时 数列的前n项和与等差数列的前n项和同步课件 新人教A版必修5-新人教A版高一必修5数学课件.ppt
第二章数列
高中数学 第二章 数列 2.3 等差数列的前n项和 第1课时 数列的前n项和与等差数列的前n项和练习 新人教A版必修5-新人教A版高一必修5数学试题.doc
2.3第1课时数列的前n项和与等差数列的前n项和A级基础巩固一、选择题1.在等差数列{an}中,S10=120,那么a1+a10的值是()A.12B.24C.36D.48解析:由S10=eq\f(10(a1+a10),2),得a1+a10=eq\f(S10,5)=eq\f(120,5)=24.答案:B2.在小于100的自然数中,所有被7除余2的数之和为()A.765B.665C.763D.663解析:因为a1=2,d=7,2+(n-1)×7<100,所以n<15,所以n=14,S14=1
新人教A必修5第2.3等差数列的前n项和(1).doc
课题:2.3等差数列前项和(1)教学目标:知识与技能目标:掌握等差数列前n项和公式能较简单应用等差数列前n项和公式求和。过程与方法目标:经历公式的推导过程体会数形结合的数学思想体验从特殊到一般的研究方法学会观察、归纳、反思。情感、态度与价值观目标:获得发现的成就感逐步养成科学严谨的学习态度提高代数推理的能力。教学重点:等差数列n项和公式的理解、推导.教学难点:获得等差数列前n项和公式推导的思路.教学方法:讲授法、发现法教学过程:问题呈现:泰
高中数学 第二章 数列 2.3 等差数列的前n项和 第1课时 数列的前n项和与等差数列的前n项和练习(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题.doc
第1课时数列的前n项和与等差数列的前n项和A级基础巩固一、选择题1.在等差数列{an}中,已知a4+a5=12,则S8等于()A.12B.24C.36D.48解析:由于a4+a5=12,故a1+a8=12,又S8=eq\f(8(a1+a8),2),所以S8=eq\f(8×12,2)=48.答案:D2.等差数列{an}的前n项和为Sn,且S3=6,a3=4,则公差d为()A.1B.eq\f(5,3)C.2D.3解析:因为S3=eq\f((a1+a3)×3,2)=6,而a3=4,所以a
新人教A必修5第2.3等差数列的前n项和(2).doc
2.3等差数列的前n项和(2)教学目标1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式.2.进一步理解等差数列的前n项和公式的函数关系能解决前n项和的最值问题.教学重点:熟练掌握等差数列的求和公式最值的求解教学难点:灵活应用求和公式解决问题.教学方法:启发式教学法与讲练相结合教学过程:一.要点回顾1.等差数列的通项公式:2.等差数列的前n项和公式:3.等差数列的前n项和公式是关于项数n的函数其解析式为: