§52 平面向量基本定理及坐标表示.doc
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52 平面向量基本定理与坐标表示.doc
班级:高三班学号姓名_____________完成日期总课题高三一轮复习---第五章平面向量总课时第课时课题5.2平面向量基本定理及坐标表示课型复习课教学目标1.理解平面向量基本定理及坐标表示。.2.熟练掌握和运用平面向量基本定理.教学重点平面向量基本定理的运用教学难点同上学法指导讲练结合教学准备导学案导学《步步高》一轮复习资料自主学习高考要求平面向量基本定理B向量的坐标表示B教学过程第1课时:一、基础知识梳理1.平面向量基本定理如果e1,e2是同一平面内两个不共线的向量,那么对于这一平面内的任一向量a,
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§5.2平面向量基本定理及坐标表示要点梳理1.两个向量的夹角(1)定义已知两个向量a和b,作=a,=b,则∠AOB=θ叫做向量a与b的夹角.(2)范围向量夹角θ的范围是,a与b同向时,夹角θ=;a与b反向时,夹角θ=.(3)向量垂直如果向量a与b的夹角是,则a与b垂直,记作.2.平面向量基本定理及坐标表示(1)平面向量基本定理定理:如果e1,e2是同一平面内的两个向量,那么对于这一平面内的任意向量a,一对实数1,2,使a=.其中,不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组.(2)平面向量的正交
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平面向量2要点梳理1.平面向量基本定理如果e1,e2是同一平面内的两个向量,那么对于这一平面内的任意向量a,一对实数λ1,λ2,使a=.其中,不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组.如果e1,e2是同一平面内的两个向量,那么对于这一平面内的任意向量a,一对实数λ1,λ2,使a=.其中,不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组.2.平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘向量及向量的模设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a+b=,a-b=,λa=,|a|=.(2)向
平面向量基本定理及向量的坐标表示.doc
平面向量基本定理及向量的坐标表示一、高考要求1.了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐标的概念,会用坐标形式进行向量的加法、减法、数乘的运算,掌握向量坐标形式的平行、垂直的条件;2.掌握平面向量的数量积及其几何意义,了解用平面向量的数量积可以处理有关长度和角度的问题,掌握向量平行、垂直的条件.3.学会使用分类讨论、函数与方程的思想解决有关问题.二、知识与技能1.平面向量的坐标表示在直角坐标系中,分别取与轴、轴方向eq\x\bo(相同)的两个eq\x\bo(单位)向量作为基底.由平面向量基本定
平面向量的基本定理及坐标表示.docx
平面向量的基本定理及坐标表示1.在△ABC中,点P在BC上,且SKIPIF1<0=2SKIPIF1<0,点Q是AC的中点,若SKIPIF1<0=(4,3),SKIPIF1<0=(1,5),则SKIPIF1<0等于()A.(-2,7)B.(-6,21)C.(2,-7)D.(6,-21)2.已知平面向量a=(1,2),b=(-2,m),且a∥b,则2a+3b=()A.(-2,-4)B.(-3,-6)C.(-4,-8)D.(-5,-10)3.(2013·昆明模拟)如图所示,向量S