30、落难的王子.doc

人生寓言学习目标：1、正确理解寓言的含义；2、正确把握对人生的态度对待人生的际遇；3、感受优美的语言模仿文章美的表达。学习重点理解寓言的含义；学习文章精美的表达。课前准备1、查阅资料扫清文字障碍；2、预习课文内容思考寓言的含义。第一课时课文导入：人们的生命历程中得与失始终伴随我们一生。有俗语说：“有得必有失。”其实有失也比有得。明智的随遇而安得失不惊心宽体胖处世潇洒；痴妄的追名逐利以乱心迷生身受累。我们应该树立怎样的人生态度？寓言《白兔和月亮》就是一面透明的镜子。简介寓言：寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小主人公多为动物也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善多充满智慧哲理。整体感知：1、这则寓言讲了怎样一个故事？2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？3、白兔在得到月亮以后为什么会有得失之患？4、这则寓言给我们怎样的启示？体味感知：这则寓言的语言很精美你认为哪个词语你最有感触认为用的最好？请找出来并谈出自己的感受。探讨研究：1、本文有两次转折请你找出来并分析这样的写法有何好处？2、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定说明了什么？3、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？拓展延伸：1、拥有财产就一定会有得失之患吗？2、我们可以从白兔身上学到些什么？3、在现实生活中你是否会有得失之患？原因是什么？4、我们应该怎样把握自己的人生航标？巩固练习第二课时课文导入：同学们上节课我们了解到现实生活中我们应该坦然面对人生的得与失正确把握好人生的得与失。不仅如此我国有句俗语“天有不测风雨人有旦夕祸福”。人生在世注定要与困难同行的甚至要与挫折和灾难打交道。因此我们要做好充分的准备。今天就让我们来共同学习另一则寓言故事《落难的王子》我相信同学们会有一种别样的收获。整体感知：这则寓言故事写得很深沉不仅在主题思想上令人发省而且在情节安排上也值得我们学习具有普遍的意义。通读寓言故事告诉我们这则寓言告诉我们什么道理？思考品味：1、“我”在情节中起到的作用是什么？2、“天哪太可怕了这件事落到我的头上我可受不了！”这句话在课文中反复出现过三次都是在什么情况下出现的？有什么意义？问题探究：1、王子落难前后性格有怎样的变化？为什么会有这样的变化？2、王子是怎样落难的？作者这样便偏故事情节有何用意？王子落难你认为是偶然的还是必然的？3、“我”是王子落难的见证人然而当厄运也落到了“我”的头上这说明了什么？4、文章结尾给人怎样的启示？5、只有落难后才会变得坚强才能战胜脆弱这是一条定律吗？拓展延伸：与《白兔和月亮》进行比较阅读。1、在主题上两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态；2、在情节上都采用了寓言的形式。然而前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实；3、在表达方式上两篇寓言都是叙事为主。而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。体验反思：1、人生在世或福或祸可能不期而至对我们应怎样对待？2、从自己的经历中举出实例说说你怎样面对困难使自己坚强起来？3、实际上人的一生挺平淡大悲大喜的事情也不是很多我们应当怎样在日常生活中培养自己的坚强的意志？教师小结：同学们学习了两则寓言它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知道了不计较得失是最大的“得”；不计较得失的人是最理智的人。我还要告诉你们“塞翁失马焉知非福”“祸兮福所倚福兮祸所伏”。愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑健全人格；藐视困难直面人生。巩固训练：1）完成“研讨与练习”2）作文训练：《居安思危》、《在逆境中成长》课后记：编成课本剧进行表演是本课的成功之处。