江苏省大丰市万盈二中中考语文专题 词语教案 苏教版.doc

初中语文毕业班复习考点及思路点评之“词语试题”（3）辨析近义词①从意义方面来辨析★词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧更强烈。★词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”即欺诈、怪异“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”即不老实、耍花招“狡猾”就是歪曲事实狡猾的为自己的错误言行辩解。★词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。②从色彩方面来辨析★感情色彩不同：如“爱护”是褒义词“庇护”是贬义词。★语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语“的士”适用于口语。③从用法方面来辨析★搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级“爱护”适用于对晚辈、下属。★语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语如“公然侵入”“公开”在句中还可以作谓语和定语如“事件的真相早已公开了”“公开的秘密”。（4）正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种。①望文生义。如“告别时这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者句中误理解为“出手大方的人”。②意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大收到的成效小。与句意相反应该改为“事半功倍”。③张冠李戴。如“虽然他是残疾人但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待与语义不符合按句义可以改为“另眼相看”。④色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起含有贬义用在句中形容的崇高理想有误。（5）填充关联词语的方法①所填关联词语要适应语句表达的具体内容语句结构所表达的是怎样的意义关系就选取与之相应的关联词语。②在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点如果随意改变其前后呼应的词语就会引起意义和关系上的混乱。③如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字那么就要从两方面考虑：一是总观全题分清这段文字有几个复句、几个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系根据不同的关系选出不同的关联词语。2.考点扫描(1)辨析多义词、同义词、反义词；(2)了解词语的感情色彩；(3)理解词语在具体语境中的含义和作用；(4)在理解词义的基础上正确运用词语。★对词语的考查有如下特点：(1)由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主；(2)对同义词的考查重在比较辨析；(3)加大成语考查的力度。★要特别注意以下几点：（1）把基本课文下有注释的词看一看有重点地记一记做些积累。（2）辨析同义词要从词义范围大小、程度轻重、感情色彩、使用对象和搭配关系方面进行区别。（3）运用一些有关解释词义的知识解释词语。（4）要学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意思因为词的感情色彩有时取决于一定的语言环境褒义词可带上贬义贬义词也能带上褒义。（即：褒义贬用；贬义褒用）如狡猾、标致等。3.技巧点评要解答好这类题首先要重视平时对词汇的积累尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题可以从四方面入手：①注意题干显示测试要求的关键性词语；②快速浏览句子了解句子的基本意思；③把备选词语进行相互比较找出其细微差别；④根据提供的语境推敲备选词语以确定恰当的选项。再如解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题也应注意三点：①准确把握题干所示的语境；②准确判断词语在特定语境下的特定含义；③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验保证其使用的准确性若在句子中渗透词语的考查还须学会修改病句弄清词语间的搭配关系。