一种语文教学用多功能黑板.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN105984255A(43)申请公布日2016.10.05(21)申请号201510074226.0(22)申请日2015.02.12(71)申请人刘宁宁地址274000山东省菏泽市牡丹区西安路805号(72)发明人刘宁宁(74)专利代理机构济南泉城专利商标事务所37218代理人刘燕丽(51)Int.Cl.B43L1/04(2006.01)权利要求书1页说明书2页附图1页(54)发明名称一种语文教学用多功能黑板(57)摘要本发明公开了一种语文教学用多功能黑板，包括黑板本体和支架，黑板本体由上下两块通过滑槽滑动连接组成，黑板本体上下边缘设有与普通黑板边框卡合的卡槽，卡槽内表面设有沿边框滑动时减小摩擦的垫片；所述支架顶端铰接有悬挂黑板本体的挂杆，支架与挂杆之间设有固定角度的支杆，支架下端设有支脚，支架上还设有可上下移动的支撑黑板本体的支座。本发明正面可悬挂在普通黑板上使用，反面可在支架上使用，结构简单，不需要在普通黑板上安装其他悬挂装置，使用方便，结束语文教学后可轻松取下，不影响其他课程教学，值得推广。CN105984255ACN105984255A权利要求书1/1页1.一种语文教学用多功能黑板，包括黑板本体（1）和支架（7），其特征在于：所述黑板本体（1）由上下两块通过滑槽（2）滑动连接，黑板本体（1）上下边缘设有与普通黑板（4）边框（5）卡合的卡槽（3），卡槽（3）内表面设有沿边框（5）滑动时减小摩擦的垫片（6）；所述支架（7）顶端铰接有悬挂黑板本体（1）的挂杆（8），支架（7）与挂杆（8）之间设有固定角度的支杆（9），支架（7）下端设有支脚（10），支架（7）上还设有可上下移动的支撑黑板本体（1）的支座（11）。2.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能黑板，其特征在于：所述黑板包括正反两面，正面采用黑色彩涂钢板制成，反面采用白色塑料制成。3.根据权利要求1或2所述的一种语文教学用多功能黑板，其特征在于：所述支架（7）上设有一套筒（12），该套筒（12）两端开口，内部中空。2CN105984255A说明书1/2页一种语文教学用多功能黑板技术领域[0001]本发明涉及一种黑板，特别涉及一种语文教学用多功能黑板。背景技术[0002]语文教学过程中，教师往往需要书写大量黑板板书，而普通黑板由一个整体固定在墙上组成，尺寸固定，教师在上课时写满黑板后需要用黑板擦擦掉后再进行书写，这种方法对教师来说非常消耗体力，而且上课时间宝贵，反复擦黑板会浪费很多教学时间，最重要的是之前书写的板书不能查看，影响整体教学效果。发明内容[0003]为弥补现有技术的不足，本发明提供一种即可悬挂在普通黑板上，又可放置在支架上使用的结构简单、使用方便的语文教学用多功能黑板。[0004]本发明是通过如下技术方案实现的：一种语文教学用多功能黑板，包括黑板本体和支架，其特殊之处在于：所述黑板本体由上下两块通过滑槽滑动连接，黑板本体上下边缘设有与普通黑板边框卡合的卡槽，卡槽内表面设有沿边框滑动时减小摩擦的垫片；所述支架顶端铰接有悬挂黑板本体的挂杆，支架与挂杆之间设有固定角度的支杆，支架下端设有支脚，支架上还设有可上下移动的支撑黑板本体的支座。[0005]本发明的语文教学用多功能黑板，所述黑板包括正反两面，正面采用黑色彩涂钢板制成，反面采用白色塑料制成。[0006]本发明的语文教学用多功能黑板，所述支架上设有一套筒，该套筒两端开口，内部中空。[0007]本发明的有益效果是：该语文教学用多功能黑板有正反两面，正面可悬挂在普通黑板上使用，反面可在支架上使用，结构简单，不需要在普通黑板上安装其他悬挂装置，使用方便，结束语文教学后可轻松取下，不影响其他课程教学。附图说明[0008]下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。[0009]附图1是本发明黑板本体结构示意图。[0010]附图2是本发明支架的结构示意图。[0011]附图3是本发明黑板本体的侧视图。[0012]图中，1黑板本体，2滑槽，3卡槽，4普通黑板，5边框，6垫片，7支架，8挂杆，9支杆，10支脚，11支座，12套筒。具体实施方式[0013]附图是本发明的一种具体实施方式。该实施例包括黑板本体1和支架7，所述黑3CN105984255A说明书2/2页板本体1由上下两块通过滑槽2滑动连接组成，黑板本体1上下边缘设有与普通黑板4边框5卡合的卡槽3，卡槽3内表面设有沿边框5滑动时减小摩擦的垫片6；所述黑板包括正反两面，正面采用黑色彩涂钢板制成，反面采用白色塑料制成；所述支架7顶端铰接有悬挂黑板本体1的挂杆8，支架7与挂杆8之间设有固定角度的支杆9，支架7下端设有支脚10，支架7上还设有可上下移动的支撑黑板本体1的支座11，支架7上设