谈谈初中语文教学中的情感教育.pdf

谈谈初中语文教学中的情感教育口玉林市北流沙垌镇初级中学林秀英【关键词】语文教学情感教育的承载者和实践者。下面谈谈我在语文而在于激励、唤醒、鼓舞。”我的课堂就是【中图分类号】【文献标识码】教学中实施情感教育的方法。师生平等对话的过程师生富有感情的语一【文章编号】—一、建立融洽的师生关系。以爱激情言交流的过程师生和作者作品交流的过创造和谐、融洽、民主的师生关系形程。学生积极参与到教学过程中我就像成良好的学习氛围才能激发学生学习的导演引导、激励学生发现问题、提出问著名教育家夏丐尊说：“教育不能没欲望和学习的热情。而和谐的课堂气氛题、研讨问题、解决问题而这个过程就是有情感。”可见情感教育很重要。初中阶段取决于教师对学生的爱、信任、尊重、理让学生体味作品的情感过程对学生的情是学生世界观的养成阶段因而此时要特解、激励、宽容等因素。教师越是对学生理感熏陶过程。别注重对学生进行情感教育。一个受过解、尊重、信任他就越能通过自己的情感二、运用饱含感情的教学语言以情去感染学生越能增强学生的进取心和自情感教育的人一定会是一个温顺、谦和、激情信心激发起他们的学习兴趣。如果学生善于沟通且能唤起人们对生活的热爱与语文教师从事的是汉民族语言的教厌恶甚至憎恨教师那么对教师所教学科柔情的人而不会是一个专横、霸道、粗学工作在教学中教师的语言表达无疑自然也没有学习热情。在教学中教师经野、暴戾的人。情感因素在语文教学中有会影响学生。因此语文教师无论是课前