谈语文教学中创造性思维能力的培养.pdf
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教学研讨摘要:语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独有时简直难以逾越。教学中需要运用想像在这中间架设特的优势文章试从创设形象、颁略内涵、彰显个性化解心灵
谈小学数学教学中创造性思维能力的培养.pdf
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谈历史教学中创造性思维能力的培养摘要:历史教学的目的,不仅要传授历史知识,进行思想教育,还要发展学生的智力、培养能力,尤其是创造性思维能力。在历史学科课堂教学应培养的诸多能力中,我觉得最紧要的是历史创造性思维能力,它是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。教师创造性教学是培养学生创造性思维能力的前提条件,教师教学水平的高低直接影响到学生思维能力的培养,因此,教师要通过创造性思维,实行启发式、讨论式教学等多种方式,培养学生的创造性思维。关键词:创造性思维创造性思维能
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谈初中数学教学中创造性思维能力的培养沙兰学校孟繁森随着数学课程的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。那么什么是创造性思维?有创见的思维,即通过思维不仅能揭示事物的本质,还能在此基础上提出新的、建树性的设想和意见。创造性思维与一般性思维相比,其特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等。创造性思维不是生来俱有的,而是后天认真思考、培养锻炼出来的。(1)激发人的好奇心和求知欲。这是