高职院校计算机应用基础课程教学模式的改革探索.pdf

教育教学研究职业时空高职院校计算机应用基础课程教学模式的改革探索电游鑫长沙航空职业技术学院湖南长沙摘要：高职计算机应用基础课程的教学目的是现代文明对人们必备素质的要求。由于我国地域经培养学生的计算机应用能力。随着计算机在各行业济发展不平衡、各地教育发展也不平衡导致了新生的逐渐普及各岗位对计算机应用能力的要求也日的计算机水平参差不齐。在这种情况下以专业班级渐增多而各专业学生层次又参差不齐因此对高职为教学单位同一个起点、同一个步调的教学模式已计算机应用基础课程的教学工作提出了新的难题。经不能满足不同层次学生的需求若考核模式也一针对高职各专业计算机应用基础课程的教学特点视同仁这样势必导致最终的教学效果不理想严重提出了“一主多附”的教学模式通过实践总结出打击学生的学习积极性和任课老师的教学热情。了该教学模式的优劣对高职计算机应用基础课程一、国内外研究现状教学工作具有很好的参考价值。关键词：高职教育；计算机应用基础；教学模式在信息技术飞速发展的今天计算机应用能力的高低决定了工作和学习能力的高低。在许多发达计算机及计算机网络的应用已经成为各学科发国家从幼儿园开始就普及计算机教育幼儿可以在展的重要基石掌握计算机基础知识和操作技能不幼儿园通过互联网和自己的父母交流点击自己感仅是学生步入社会为己谋生的一种工具更是社会兴趣的动画来欣赏而从小学到大学的整个过程都收稿剽：——