谈中学语文教学中的美育教育.pdf

塑兰兰圭叟蜜谈巾掌语文教掌中的美育教育口孙友林江苏大丰市第五中学江苏·大丰摘要本文探讨了在日常语文教学中如何结合教材本身实施美育教育进一步阐述了在语文教学中开展美育教育的意义。关键词中学语文教学美育教育中图分类号：文献标识码：文章编号：——语文教学所担负的美育任务不仅是培养学生分辨美丑的能析议论文的论点、论据及论证方法分析议论文的逻辑力量和说服力更重要、更深层的任务是要通过语文教育培养学生敏锐的感知力。力丰富的情感力独特的想象力和深刻的理解力。感知力、情感力、二、渗透美育教育。开辟第二课堂想象力和理解力是人的基本素质人的这四种力越高人的素质也语文的美育不是外加的而是内在的。无沦是自然美还是社会就越高也就越具有创造力。因此美育不仅与塑造人的美好心灵相美都要把握对象的内在美。如忽视了对语文教学本身的深层挖掘联系而且也与提高人的创造力相联系。在提倡素质教育的今天语忽视了对语文教材中审美因素的作用忽视了通过语文教学过程对文教学中的美育教育就显得尤为重要。学生审美能力与审美心理的培育任你有多大本事学生照样不会一、分析美的要素研读美文照样不会笔下生花照样不会有美的感受更不会对学生一篇美的课文是由各种美的要素构成。我们进入深层次的美的健全人格有促进作用了。因此实施美育教育我们必须开辟第二育领域时就要准确地分析和引导学生认识美的要素