诗意教学、画意阅读在高中语文教学中的应用.pdf

诗意教学、画意阅读在高中语文教学中的应用辽宁省沈阳市青松中学何晓睿【摘要】高中生语文学习水平已经接近成熟为此高中语文教学重点在于如何提高学生的文学鉴赏能力。本文重在分析诗意教学、画意阅读在高中语文教学中的应用以期给相关教育工作者提高语文教学质量以有益借鉴。【关键词】诗意教学画意阅读语文教学语文是学生从小就开始积累学习的科目因此对于们在日常的学习工作中眼界更加高远。总之高中语文教高中学生而言他们的语文水平已经接近成熟在字词的师在高中语文教学实践中为了提高课堂教学的效率需积累、文章信息的理解、写作能力等方面都已经有了一定要广泛搜集有益的教学素材增强学生语文学习的兴趣的高度。然而高中语文学习依然是增强学生语文素养的拓展高中学生语文知识的广度加强学生对课文内容的认关键时期教师必须加强和改进教学方法创新教学理念知提高学生的语文阅读和理解能力让高中生在较大的学习压力环境下不仅学习到基础的语二、画意阅读。提升学生的文章鉴赏能力文知识而且可以通过教师充满诗情画意的课堂教学提高中语文新课标中要求通过语文的教学提高学生高高中生语文学习的热情缓解学习压力。的审美能力促进学生均衡有个性的发展为每一个学生一、诗意教学。提高学生语文学习的兴趣的成长创造良好的学习条件激发他们的学习兴趣挖掘俗话说兴趣是最好的老师。为了提高高中生语文学学生的潜能。因此在高中语文教学过程中语文教师要习的效率语文教师应该改变传统填鸭式的教学模式创把以基础语文知识的教学作为教学重点提升到注重培养新教学理念改进教学方法结合多种形式的教学模式学生语文鉴赏能力的层面让语文课堂充满诗情画意带丰富课堂教学内容提高学生学习语文的兴趣。领学生在文学经典的学习中领悟文学真谛开阔视野一利用多媒体教学增强学生对美的鉴赏力。首先语文教师应该了解文学鉴随着科学技术的不断进步现阶段大部分学校都已经赏是一个再创造的过程俗话说“一千个读者就有一千个具有多媒体教学的条件多媒体教学可以进一步丰富教师哈姆雷特”为此