论注重写作的过程性.pdf
慧颖****23
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即呈现为一个写作过程作为创制精神产品文章的精神劳动其实就是一个动态、有序、变化的实践过
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让学生登上“山巅”的启示邵阳县白仓镇千秋中学刘沁冰关键词:HYPERLINK"http://xueshu.baidu.com/s?wd=%E5%AD%A6%E7%94%9F&tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupa&ie=utf-8"学生/HYPERLINK"http://xueshu.baidu.com/s?wd=%E4%BD%9C%E6%96%87%E6%95%99%E5%AD%A6&tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupa&ie=utf-8"作文教学/HYPER
注重过程训练提高写作水平.docx
注重过程训练提高写作水平邵阳县白仓镇千秋中学刘沁冰关键词:HYPERLINK"http://xueshu.baidu.com/s?wd=%E5%AD%A6%E7%94%9F&tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupa&ie=utf-8"学生/HYPERLINK"http://xueshu.baidu.com/s?wd=%E4%BD%9C%E6%96%87%E6%95%99%E5%AD%A6&tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupa&ie=utf-8"作文教学/HYPER
过程性写作.doc
过程性写作教学初探魏晓玲【摘要】写作教学是高中英语教学中的薄弱环节。笔者通过对学生写作障碍的调查和结果分析,对传统的结果式写作和范文教学提出异议,并针对这些问题提出了过程性写作法,将教学重点放在学生的写作过程上,强调在学生写作的过程中帮助他们发现、分析和解决问题。这种教学法体现了“以学生为本”的教育理念,使学生了解和反思自己的写作过程,学会写作。通过合作学习,体会写作的乐趣,从而培养和提高学生的英语写作能力。【关键词】过程性写作高中英语写作教学《普通高中课程标准(实验)》指出,高中英语课程的任务是使学生在