论新课改理念下初中数学教学的创新.pdf

教学·信息课程教育研究年月中旬刊论新课改理念下初中数学教学的创新王洪富大安市第九中学校吉林大安【摘要】目前初中数学的教学模式还是以传统模式为主抑制了学生主动学习的自主性。新课程改革的实施要求以学生为主导传统教学模式为辅。从教学方法、教学模式及学生的学习能力自主方式等全面的对新课改理念下的初中数学教学的创新进行分析和研究。【关键词】初中数学教学理念创新思维【中图分类号．【文献标识码】【文章编号】——一叭我国正朝着信息化时代发展．初中数学教学也要面向新新课改实施以前我国一直处于应试教育阶段．传统的教改革用创新的模式去培养学生初中数学教学不仅仅是传授学方法主要是照苓宣科过于注重刻板的传授书本知识．长期数学知识目的是培养学生的思维方式．在掌握数学知识和数以来忽略了对学生探究式学习能力的培养这无异于阻碍了学技能时还要培养学习的兴趣和学习的目标。传统的初中数学生的发展。随着时代发展社会对人才的需求也有了新的标学教学模式主要是老师唱“主角”．这样就会令学生对数学这准和新的要求所以新课改标准中要求数学教学中应积极调一学科很难产生学习的兴趣就会感到乏味无趣。依据自己多动学生锻炼学生的实践能力培养学生的自主探索精神．以年的教学经验和新课改理念的实施．对初中数学教学创新做合作学习方式代替固有的刻板学习方式。新课改下对教师也出如下总结：提出了更高的要求要求教师不断提高自身素养和知识储备．教学理念的转变并积极改进教学模式努力培养学生数学探究式学习方面的．传统教学理念的弊端能力。教师要努力营造探究式教学环境鼓励学生主动学习积教学理念就是所谓的教师讲课．学生学习及教师给予评极实践．从而促进学生改变学习方式养成良好的学习习惯分这样的基本方式。初中数学教学的传统教学模式就是以教．评价方式的转变师为主体教师在教学中占有很大的比例。学生掌握多少知