论数学教育的科学价值与人文价值整合的必然性.pdf

第卷第期云梦学刊．．．年月．论数学教育的科学价值与人文价值整合的必然性禹辉煌甘向阳湖南理学院数学系湖南岳阳摘要：教学教育的科学价值与人文价值整合是知识经济时代的要求；是人全面发展更好适应社会的需要；是教学教育发展的必然趋势。关键词：教学教育；科学价值；人文价值；整合中图分类号：文献标识码：文章编号：—一数学教育不仅仅是知识的传授能力的培养更是一能是具性功能、育智功能和自我完善功能的统一体。数种文化的熏陶素质的培养。在知识经济时代数学教育的学教育的价值体现在可以通过数学的思想和精神提升人科学价值与人文价值南分野到整合呈现以数学教育的精神生活培养既有健全的人格又有生产技能既有明的科学价值与人文价值整合形态卅现的趋势。确的生活目标、高雅的审美情趣又能创造、懂得生活的一、数学教育的科学价值与人文价值的整合是时代发人。素质教育体现卅浓厚的人文关怀和人文精神。展的趋势车尔尼雪夫斯基说过要使人成为真正有教养的人世纪是科技迅猛发展的时代．科技是一把双刃剑必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情它在给人类带来发展和财富的同时也可能带来负面的影操。数学具有纯粹的理性与完满严谨的形式数学中蕴涵响甚至灾难。时代的进步决定了人与科学密不可分的联着使人道德优化、促使美德生成的力量。实践证明单纯系决定了人们在科技进步推动丰十会发展的历史进程中