（新课标）高考政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新（第5课时）文化创新课件（必修3）-人教版高三必修3政治课件.ppt

第5课时文化创新 1.文化创新的源泉和动力:社会实践(1)源泉:离开①人们就不能进行有价值的文化创造。(2)动力:一方面②中不断出现新情况提出新问题需要文化不断创新以适应新情况回答新问题;另一方面社会实践的发展为文化创新提供了更为丰富的资源准备了更加充足的条件。3.文化创新的主体和要求(1)主体:⑤。(2)要求:从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养刻苦钻研锐意创新。5.文化的交流、借鉴与融合文化的交流、借鉴与融合是学习和吸收各民族⑧成果以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间⑨以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上推出融汇多种文化特质的新文化的过程。1.文化创新要广泛地引进和吸收外国文化。 () 答案✕文化创新要坚持科学分析的态度吸收外来的优秀文化。5.繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化。 () 答案✕立足社会实践实现文化创新是繁荣我国文化的关键。考点一文化创新与社会实践的关系(2)文化创新促进社会实践的发展推动社会实践的发展是文化创新的根本目的也是检验文化创新的根本标准。只有在实践中不断创新传统文化才能焕发生机、历久弥新民族文化才能充满活力、日益丰富。2.文化创新与人民群众的关系(1)人民群众从来就是社会实践的主体也是文化创造的主体人们在社会实践中创造和发展文化也在社会生活中获得和享用文化。文化创新的任务在于满足人们日益增长的文化需要。(2)文化创新的要求:文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益理解人民群众对文化生活的基本需求虚心向人民群众学习从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养刻苦钻研锐意创新。全面理解文化创新的作用(1)文化的实质:文化是一种社会精神力量文化创新可以促进文化发展在社会实践中转化为物质力量。(2)文化与社会:文化创新可以促进经济发展和政治发展提高我国的综合国力。(3)文化与人:文化创新可以满足人民群众的文化需求促进人的全面发展。(4)文化发展的实质:文化发展的实质是文化创新。文化创新可以促进民族文化的发展与繁荣。(5)文化与实践:文化创新可以促进社会实践的发展。化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣化学实验室随时开放学生进出自由我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试没有人为考试而开夜车更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁出5道题学生都答对了但解法平淡只给80分;如果答对4道但解法富有新意就给100分还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育培养创新型人才各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。结合材料运用文化创新作用的知识说明教育创新对培养人才的意义。(10分) 答案创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神树立科学的世界观、人生观和价值观促进人的全面发展。 解析审设问可知本题考查的知识点是文化创新的作用题型为意义类非选择题。解答本题首先要依据教材准确答出文化创新的作用;然后结合材料具体分析教育创新作为文化创新的一种形式对学校文化、人才培养的具体作用。变式训练1(2016湖北荆州模拟)走基层才能接地气;沾泥土才能心连心。作家路遥根据从中国大地上获得的鲜活素材创作出了全景式表现中国当代城乡社会生活的长篇小说——《平凡的世界》并因此获得茅盾文学奖。这说明 ()①文化是人类社会实践的产物②作家是文化创造和发展的主体③实践是文化创新的源泉和动力④文化来源于生活并提升人的境界A.①②B.③④C.①③D.②④ 答案C此题考查文化与实践的关系。《平凡的世界》反映群众生活可见文化是人类社会实践的产物体现了实践促进文化创新。①③符合题意故答案为C。人民群众是文化创造和发展的主体排除②。优秀文化提升人的境界排除④。变式训练2(2015湖南益阳二模)“感情真一口闷!感情浅舔一舔!”在深厚的酒文化影响下坐在酒桌旁如果不喝酒好似失