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论学习型社会的语文辞书编纂论学习型社会的语文辞书编纂李红印摘要文章着重分析了内向型汉语学习词典的编纂指出其编纂应牢固树立学习观念明确“为学习、就学习而编词典的定位不断增强学习功能在其他软硬件蒂件的配合下早日编出较为成熟的代表性词典。关键词学习型社会学习型辞书内向型汉语学习词典学习型社会带来的影响自上世纪年代改革开放以来我国社会和各行各业都发生了天翻地覆的巨大变化其中一个持续不断、越积越大的变化就是全民、全社会涌现出来的持续不断的学习热潮。“知识就是力量知识能够创造财富已得到社会各阶层人士的普遍认同。终身学习的理念也愈来愈为知识阶层所接受”夏南强。这种对知识的渴求、学习的热爱很快促成了一个全民学习、全社会学习时代的到来至此中国社会迅速进入“学习型社会”。学习型社会的到来给人们的文化生活、生活方式、知识传播等都带来了深刻的影响。学习成为各阶层、各年龄、各职业群体的必然选项成为人们生活的常态学习方式与途径益多样知识的学习与传播也更加“快餐化”、“立体化”、通俗化和“平民化”。辞书出版也出现了新的变化：各类工具书、学习参考书大量出版供辞书研究年第期不应求形成了上世纪八九十年代的“辞书热”从而推动我国辞书编纂多元化、类别多样化局面形成；推动了各类学习材料、学习手册、工具书的面貌由专业型向科普型转变编写理念由专家型、学术研究型向读者型、学习应用型转变。这种变化直接催生了学习型辞书系列产品。二、学习型社会需要学习型辞书学习型社会需要各类有助于学习的辞书这些辞书“由原来的局限于消极性的词语查考向积极性的指导学习、工作、生活发展⋯⋯它集中了某一学科或者某方面专门知识的精粹能够指引学习、生活、工作的门径减少人们摸索、鉴别、选择信息的痛苦大大节省时间”夏南强。我们姑且把这些辞书看作是广义的学习型辞书。此外在汉语言文字学习方面学习型社会也需要学习型汉语词典。中国的辞书编纂有两千多年的历史它从一开始就是为汉语言文字应用服务的。从古代的注疏、训释类字书到现代的意义溯源、考辨类辞书再到现当代的规范型辞书中国的语文辞书编纂一步一个脚印经历了