论儿童文学视野下小学语文教学的价值取向.pdf

论儿童文学视野下小学语文教学的价值取向木孙建国摘要本文从儿童文学精神促进小学语文教育理念的转变、儿童文学对于素质教育的独特功能价值、小学语文中儿童文学教学的教育价值追求三个方面论述了儿童文学视野下小学语文教学的价值取向就在于促进儿童全面协调健康成长。关键词】儿童文学小学语文价值取向儿童成长在新一轮课程改革的背景下从儿童文学视野的角度人性的意义。它把优美的诗情和精湛的哲理融为一体满么幸探索和研究小学语文教学的价值取向．对于促进小学语文足了人的诗性要求．纯洁了人类的精神世界。儿童文学诗教育理念的转变、凸显儿童文学教学的教育价值追求．进意精神促使小学语文教育保护来自儿童的天性．让儿童的彳而促进儿童全面协调健康成长具有一定的理论和实践意诗意能在更为广阔的时空中驰骋。义。三是温情精神。儿童友善、纯真、弱小的性格特征使童心世界充满温情。儿童情感世界的主旋律是爱和关怀一即使有些忧伤也会在温情中溶解。儿童文学的温情精神、儿童文学精神促进小学语文教育理念的转使得小学语文教育永远是暖色调的．充满和煦的阳光充又满人性的关怀．将爱的种子播撒在孩子幼小的心田在他